《重力 力的示意图》word教案 (公开课专用）2022年苏科版教案 (17).docVIP

课题 二、重力 力的示意图〔一〕 自主空间 教学目标 1. 通过探究，知道重力及重力产生原因； 2. 探究影响重大小的因素，理解重力的大小与质量的正比关系； 3. 会设计实验正确判断重力方向，会用重垂线检验竖直方向和水平面，想象重力消失情景； 4.了解力的示意图，会画重力的示意图。 重点难点 探究重力大小的影响因素及重力方向是本课时的教学重点； 重力概念的建立是本课时教学的难点。 实验准备 橡皮泥、细线、铁架台、金属球两套，水平仪、烧杯、沙、大砝码、短木棒、玻璃缸、水 教学流程 [课前复习] 形变，弹力，测力仪器，弹性势能 [新课引入] 本课研究另一种力 演示： 让木块自由下落 将木块抛出去 —— 看到什么现象 学生想象并答复：高山上的瀑布流向何处？飞机上的跳伞员，飞机爆炸的碎片落向哪儿？ 思考：为何这些物体都落向地面？ 师生小结：地球对物体有吸引力。 [新课学习] 一.、重力G 分析归纳：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 生活中把物体受到重力的大小简称物重，其大小可用弹簧测力计来测量。 　学生活动：用弹簧测力计来测量一个钩码的重量。 二、影响物体所受重力大小的因素 　　猜一猜：可能影响重力大小的因素： 　　做一做：１．　重力大小与物体的形状 ＿＿＿ 关系 　　　　　　２．　重力大小与物体的质量的关系 　　学生活动探究〔黑板