《降水的变化与分布》word教案 （公开课一等奖）2020年人教版地理 (12).docVIP

降水的变化与分布 教学内容 降水的变化与分布〔2课时〕 教学目标 1．了解降水的形式、等级和测量方法。 2．运用降水资料，绘制降水量柱状图，并通过读图，说出降水随时间变化特点，归纳某地的降水季节变化规律。 3．通过阅读世界年降水量分布图，归纳世界年降水量的分布特点，并理解海陆位置对降水的影响。 教学重点 1．运用降水量资料绘制降水量柱状图，并归纳降水的季节变化规律。 2．通过阅读世界年降水量分布图，归纳世界年降水量的分布特点。 教学难点 1．运用降水量柱归纳降水的季节变化规律。 2．利用降水形成原理理解降水分布规律。 教学策略 情景感受法、图画图话法、地图观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。 课时安排 2课时 导入新课〔创设情境，激发兴趣〕 迷语导入：同学们喜欢猜迷吗？我们来猜个迷语吧：千条线，万条线，落到水里看不见。〔打一自然现象〕白色花，无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，此花原从天上来。〔打一自然现象〕 雨和雪都是降水的形式，本节课我们就探究降水。 讲授新课 一、降水的形式和影响 〔一〕降水的形式 1．联系生活思考 想一想，除了这两种外，你还知道哪些降水的形式？〔让学生根据生活经验说一说〕 2．课件展示，认识形式 雨 雪 冰雹 除此之外，露和霜也被认为是降水。 〔二〕降水的影响 1．联系生活，分析影响 今年夏天，栖霞曾经连续二十多天下雨，而秋季时，又曾有近一