【教案】三字经教案86211.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 一，全册教学目标： 校本课程《三字经》 （一年级）教 学 计 划 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 1，从“人之初，性本善”到“人不学，不知义” ，叙述的是训练和学习对儿童成长的重要性，后天训练准时，方法正确，可以使儿童成为有用之材； 2，从“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪要孝敬父母，敬重兄长，并举了黄香和孔融的例子； 3，从“知某数，识某文”到“此十义，人所同”介绍的是生活中的一些名物常识，有数字，三才，三光，三纲，四时，四方，五行，五常，六谷，六畜，七情，八音，九族，十义，方方面面，一应俱全，而且简洁明白； 4，从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”介绍中国古代的重要典籍和 儿童读书的程序，这部份列举的书籍有四书，六经，三易，四诗，三传，五子， 基本包括了儒家的典籍和部份先秦诸子的著作； 5，从“经子通，读诸史”到“通古今，如亲目”叙述的是从三皇至清代的朝代变革，一部中国史的基本面貌尽在其中； 6，从“口而诵，心而维”至“戒之哉，宜勉力”强调学习要勤奋刻苦，孜孜 不倦，只有从小打下良好的学习基础，长大才能有所作为， “上致君，下泽民”；二，教材分析与同学情形分析： 《三字经》自南宋以来 , 已有七百多年历史 , 是学习中华传统文化不行多得的儿童启蒙读物 , 共一千多字 , 可谓家喻户晓 , 脍炙人口；三字一句的韵文极易成诵 , 内容包括了中国传统的训练， 历史，天文，地理，伦理和道德以及一些民间传奇 , 广泛生动而又言简意赅； 现被联合国教科文组织列入 《世界儿童道德训练丛书》 ； 《三字经》全文长达 1720 字，是我国不行多得的珍贵遗产； 《三字经》的内容分为六个部份，每一部份有一个中心； 《三字经》内容的排列次序极有章法，表达了作者的训练思想；作者认为训练儿童要重在礼仪孝悌，端正同学的思想，学问的传授就在其次，即“首孝悌， 次见闻”；训导儿童要先从学校入手，即先识字，然后读经，子两类的典籍；经部子部书读过后，再学习史书，书中说： “经子通，读诸史”； 《三字经》最终强调学习的态度和目的；可以说， 《三字经》既是一部儿童识字课本，同时也是作者论述启蒙训练的著作，这在阅读时需加留意； 《三字经》用典多，学问性强，是一部在儒家思想指导下编成的读物，布满了积极向上的精神； 三，实施教学的主要措施： 故事导入，反复诵读，配乐吟唱，品读解意，联系实际，感悟升华，背诵积存，深化感受，积淀语言等； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教 学 进 度 周次 课时 教 学 内 容 课时数 备注 第 1 课时 人之初——贵以专 1 第 2 课时 昔孟母 --- 名俱扬 1 第 3 课时 养不教——老何为 1 第 4 课时 玉不琢 ---- 习礼仪 1 5 第 5 课时 香九龄——宜先知 1 6 第 6 课时 守孝悌——夫妇顺 1 7 第 7 课时 曰水火——不容紊 1 8 第 8 课时 稻梁黍——七情具 1 9 第 9 课时 匏土革——人之伦 1 10 第 10 课时 父子恩——臣就忠 1 11 第 11 课时 凡训蒙——记善言 1 12 第 12 课时 孟子者 --- 当讲求 1 13 第 13 课时 有连山 --- 书之奥 1 14 第 14 课时 曰国风——别善恶 1 15 第 15 课时 三传者——记其事 1 16 第 16 课时 五子者——知始终 1 1 1 1 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 第一课 教学内容： 人之初，性本善；性相近，习相远；苟不教，性乃迁；教之道，贵以专； 课时： 1 课时三维教学目标 1， 通过朗诵，背诵《三字经》 ，体会语言的节奏感和韵律感，懂得《三字经》中积极的道理，感受中华民族的优秀文化传统； ； 2， 初步感受中华传统文化的丰富内涵； 3，能流利地朗读和背诵这几句三字经； 教学重点： 正确，流利地朗读原文，熟读成诵； 难点： 体会原文的含义，感受其中的深刻意义；教学方法： 三个版块：（一）故事激趣 （二）诵读感悟 （三） 拓展升华；教学预备：《三字经》故事，原文释义 ； 德育渗透 ： 熟悉到读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实的学问根底，长大后才能为社会做出应有奉献； 板 书 设 计： 主备板书： 人之初，性本善；性相近，习相远； 苟不教，性乃迁；教之道，贵以专；教 学 过 程： 一，导入揭题： 同学们， 你们觉得读书有没有年龄的限制呀？ （引出不论老少， 都可以努力求学的道理；） 二，新授感悟 1，老师朗读《三字经》，请同学一起读； 2， 自读《三字经》中从“人之初??贵以专；用自己喜爱的方式解决不熟悉