中班上学期第一周教案.docVIP

PAGE PAGE 9 一日活动计划（ 9 月 1日） 周次 1 星期 二 班级 上午班 下午班 时间 环节 活动内容 上 午 活 动 入园 升旗 入园 活动目标：认识新伙伴和新老师。 指导要点： 教师主动与幼儿打招呼。向幼儿主动介绍自己，并用拉拉手，拥抱的方式与幼儿亲近。 利用晨间谈话时间，介绍新教师或新同伴，可玩游戏“找找他在哪儿”，快速帮幼儿认识新教师或新同伴。 升旗活动： 活动目标：知道升国旗时不讲话，行注目礼。 户外 活动 晨间户外活动 活动区域： 活动目标： 课间操 活动名称：器械操《梅花桩》 生活 活动 盥洗 活动目标：认识新班级盥洗间，了解饮水处在哪儿，能正确取水。 指导要点： 请幼儿找找新班级中盥洗间的位置。 2、教师示范如何正确取水。 午餐 活动目标：在教师提醒下，知道餐后要擦嘴。 指导要点： 1、教师指导幼儿餐前洗手。 2、教师示范擦嘴方法。 教 学 活 动 教学活动1 活动名称：我长大了（重点领域：语言 科学） 活动目标： 1.知道自己长大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。 2.?学习、讨论、制定活动规则，并知道这是小朋友们都应该遵守的规则。 活动准备： 1.根据中班幼儿的年龄特点，设置多个开放式的活动区域，如：图书区、积木区、美术区等，使幼儿明显感受到中班的活动室与小班的不同。 2.设计能体现活动规则与要求的图示（具体内容可结合本班的实际情况来定）。 活动过程： 1.?观察班级环境的变化，引发升班的认识。 师：看看现在的活动室与以前的活动室有什么不一样。 （1）提问： ①?我们现在是那个班的小朋友？ ②?现在的教室与小班时有什么不同？ （2）引导幼儿观察，然后在集体活动中交流自己的发现。 2.??发现自己的变化，知道自己长大了。 师:我们长大了，升中班了。你从哪里发现自己长大了呢？（幼儿自由讨论自己的变化） 3.??了解中班幼儿应该怎样做，知道做中班幼儿的要求。 师：我们已经是小班小朋友的哥哥姐姐了，怎样才能当好哥哥姐姐呢？（如：自己的事情应该怎么做？看到地上有脏东西怎么做？看到 玩具乱了应该怎么做？） 4.? 讨论、制定中班幼儿的活动规则。 （1）提问：我们在这些地方应该怎样活动呢？ （2）教师参与幼儿讨论，并根据幼儿的讨论为相应的区域贴上或画出相应的图标。 如图书区：保持安静，图书摆放整齐，轻轻翻看等。 积木区：积木分类摆放，仔细整理，不乱扔等。 美术区：废纸放入纸箱，物品放回原处等。 5.??启发幼儿思考：中班小朋友除了遵守活动规则以外，还应该做到哪些？引导幼儿从有礼貌、爱劳动、关心同伴等方面讲述。 教学活动2 活动名称：刷牙歌（重点领域：艺术） 活动目标： 1. 体验牙齿健康和快乐的情感。 　　2. 熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。 3. 在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。 活动准备： 1.有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。 活动过程： 　　一、谜语导入。 　　健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 　　小朋友们，你们猜出这个谜语的答案了吗？（引出新授内容） 　　二、熟悉歌曲旋律。 　　1.教师演唱第一段歌曲，帮助幼儿理解歌词。 　　2.教师弹琴，幼儿和老师一起学唱歌曲3-4遍。听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作。 　　3.跟着音乐，完整的演唱歌曲。 　　三、创编刷牙动作和象声词。 　　1.幼儿创编第一段刷牙时的动作，并把动作做出来，大家学一学。 　　2.创编漱口的声音，如咕噜咕噜噜，创编表示快乐的象声词，如啦啦啦啦啦，哈哈哈哈哈等。 　　3.教师和幼儿一起听音乐表演，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作。 　　4.请表现好的孩子表演歌曲。 　　五、参加牙膏舞会。 　　师：小朋友们，今天我们学的这首好听的歌的名字是什么？我们唱着歌曲掌握了正确的刷牙方法。那么你们刷牙的时候，还要用到谁呢？（牙膏），今天，班级里的小朋友们为我们准备了一场牙膏舞会，你们想参加吗？让我们出发吧！ 下 午 活 动 游戏活动 区域活动： 游戏名称：幼儿园（重点指导表演区） 游戏价值： 在角色扮演中，能简单的模仿，体验教师的辛苦。 遵守游戏规则，注意语言、行为的规范。 能与同伴友好的玩，体验共同游戏的快乐。 指导要点： 根据区域人数的规定，自行相约进入活动区。 根据自己的需求选择角色。 按照角色要求进行游戏。 户外 活动 集体户外活动： 活动名称：小猫爱游戏 活动名称： 1.喜欢模仿小猫的动作特征。 2.尝试听辨信号进行游戏。 指导要点： 1.教师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫，模仿小猫轻轻的走、跑、捉老鼠等动作。 2.捉迷藏。交待游戏玩法：幼儿边念儿歌边躲起来，猫妈妈找小猫。 3.老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小