《质量》 教案 （公开课专用）2022年 新人教版物理 .docVIP

本单元第1 课时 感知目标 学 习 目 标 知识目标 初步理解“物质的量〞的含义． 初步认识质量的概念，知道质量的单位． 了解天平的构造，掌握天平的使用方法． 能力目标 体验一些物体的质量，对一些常见物体的质量有估测的能力． 通过用天平测量常见的固体和液体的质量，掌握天平的使用方法． 通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变的物理量． 情感目标 通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神． 通过对物质质量的测量，获得成功的喜悦． 重 点 难 点 重点：质量的单位和用天平来测质量． 难点：正确使用天平测量固体和液体的质量． 中 考 撷 要 三年以来，中考试题中出现的质量的考点比拟多．对本节知识的考查，出现最多的题型是实验题，其次是填空与选择题．正确使用天平测量质量是考查的重点 器材 天平 教师活动 学生活动 设计意图 复备标注 启动课堂 课前感悟 一、课前感悟 1、物体所含________的多少叫质量，通常用字母________表示．质量的单位是________，符号是________． 2、天平是测________的常用工具，天平的两臂长度相等．因此，当两个盘中物体的质量________时，天平就会________．如果一个盘中是质量未知的物体，另一个盘中是质量的砝码，天平________后，砝码的质量就是被测物体的质量． 在学生