正态分布教学设计方案书.docVIP

普通高中课程标准实验教科书 g数学（人教A版）选修2-3 2.4正态分布 设计教师：高二数学组 一、教学目标及其解析 （一） 教学目标： i?通过正态曲线的图象认识正态曲线，通过正态曲线了解正态分布. ?了解正态曲线的基本特点. .了解正态曲线随着参数 口和厅变化而变化的特点.了解正态分布的 3厅原则. （二） 解析： 正态分布在统计中是很常见的分布， 它能刻画很多随机现象。从生活实践入手，描绘频率直 方图，进而理解正态曲线，结合定积分的有关知识理解其概率分布列，结合图象认识参数 口，d的几何意义.提高学生用数学知识分析现实问题的能力.善于从复杂多变的现象中 发现问题的实质，提高识别能力 ? 二、 教学重难点解析 （一） 重点、难点： 重点：了解正态曲线随着参数 口和d变化而变化的特点.了解正态分布的 3 d原则. 难点：通过正态曲线的图象认识正态曲线，通过正态曲线了解正态分布. （二） 解析：正态分布密度函数的推导是十分困难的， 一般教科书采用直接给出 正态分布密度函数表达式的方法，这使学生在很长一段时间是不理解正态分布的 实际含义。可以通过直观方法引入正态分布密度曲线， 也可以用样本平均值和样 本标准差来估计，正态曲线的特点包括图像与坐标轴之间的关系， 单峰性，对称 性，峰值的位置环境等。 三、 教学过程设计 问题1?什么是正态曲线？ 问题2?什么是正态分布？正态分布又有哪些特