【教案】三年级上册音乐教案苏教版.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 三年级上册音乐教案（苏教版） 本资料为文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件.5y 第七单元 《爷爷故事多》三课时 教学目标 ，用听，唱，动能多种形式感受革命历史内容的作品所表现的心情，风格，感悟时代特点及音乐的激励作用； 2，能用坚决有力，富有战争岁月儿童歌曲以进行曲风 格出现的精神面貌和英雄气概，体会休止符在进行曲中作用； 3，积极参加“我的制造” ，“音乐律动” ，“歌表演”，“露一手”，“音乐情形剧”等综合性艺术表演活动，提高音乐表 现力和制造力，增强合作意识；教学思路 本单元以“爷爷故事多”为题，用结识爷爷故事来熟识“音乐伴侣”——革命岁月的音乐作品，让同学在音乐活动中走进历史的时空，从中接受革命传统训练； 为缩短生活距离，用几首电影故事片和艺术记录片《东方红》能影片，运用视象和情节让同学获得“亲历故事”的体验；儿童题材多，以爷爷讲故事的形式绽开，童声形式齐 唱稍多；听赏 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 与唱歌，体验与表演，制造活动，跳秧歌来重温火红的岁月； 教学内容 唱：《爷爷为我打月饼》 《儿童团放哨歌》听：《映山红》《红星歌》《游击队之歌》 〈解放军的天〉 动：“音乐律动” “歌表演” “学跳秧歌舞” 奏：竖笛“小宝宝要睡觉” 教学重点 提高音乐表现力和制造力，增强合作意识；教学难点 听赏与唱歌，体验与表演，制造活动 第一课时 “爷爷为我打月饼” 教学目标： ，感受歌曲“爷爷为我打月饼”中轻盈，活泼的心情， 并练习清楚的咬字和吐字； 2，节奏创编练习，学习节奏创作的简洁方法； 3，观赏“映山红” ，感悟时代特点及音乐的激励作用； 4，竖笛“小宝宝要睡觉” 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学重难点： 学习节奏创作的简洁方法，留意附点音符，休止符的唱 法； 教具预备： 钢琴，磁带，录音机，打击乐器，动物卡片挂图，等；教学过程： 一，感受节奏 ，老师： . 同学拍手律动进教室； 今日老师给同学们带来几个小动物，请你们看 .. 2，出示挂图：小动物，鸡，鸟，喜鹊，蜜蜂，蝴蝶等；提问：你们都宠爱哪些动物，让同学仿照动物叫声，并 拍一拍； 3，鸡： 叽叽叽 . ××× ××× 用木鱼敲击节奏；鸟： 吱吱. × × 用鼓敲击节奏； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 喜鹊：喳喳 . ×× ×× 三角铁敲击节奏；蜜蜂：嗡嗡嗡嗡 . ×××× ×××× 沙槌敲击节奏； ×××××× | ××× | ×××× | ××× | ×.0| 幸福的生活从哪里来？ 要靠劳 动来创 造； 二，观赏“映山红” ，同学们，我们来回忆一下故事片“闪闪的红星”中唱 〈映山红〉 2，这作品表达了是什么心情？ 三，歌曲 ，放录音：让我们来感受一下当年音乐的心情； （爷爷 为我打学饼） 提问：听了这首歌曲有什么感受？歌词表现了什么心情？ 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 同学回答：活泼，有地； 2，伴奏：随琴用啦哼唱歌曲旋律； 3，视唱歌曲的旋律； 4，按节奏凑词：轻声模唱歌词； 5，随琴合唱，边唱边感受歌曲的心情；三，音乐创编活动 同学分二组进行创编表演活动，边唱歌边表演；第一组：用打击乐器，打架子鼓为歌曲伴奏； 其次组：编舞，用舞蹈表演； 四，表演：架子鼓，打击乐伴奏，歌表演； 齐唱表演：第一遍唱本课歌词，其次遍唱自编词；五，竖笛“小宝宝要睡觉” ，学习连音奏法，以 567 三个音进行练习“小宝宝要睡 觉” 2，学过的三个音编一段小曲，编好后先唱一唱，再吹 一吹； 六，小结 其次课时《儿童团放哨歌》教学目标 ，学唱《儿童团放哨歌》 ，感受音乐的基本心情并能随 着音乐即兴表演，明白休止符在音乐中的作用及革命歌曲 《进行曲》的风格特点； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 2，听赏《中国少年先锋队队歌》 ，明白儿童团与少先队的关系，同时进行思想与音乐文化的传统； 3，在“我的制造” 活动中， 使同学的节奏感得到强化， 音乐表现力和制造力得到提高；教学重点 体会进行曲的风格特点并能通过听，唱，动等形式表现 出来； 教学难点 正确把握休止八分休止符和四分休止符，感受其在音乐形象中所起的作用； 教学过程 一，听赏二首进行曲 ，听《中国少年先锋队队歌》进教室； 2，师：谁能说出来刚才听到的名字吗？在边听边走进教室时有什么感觉？ 3，再听一首儿童歌曲，感受一下歌曲的风格，心情， 时代，它与《队歌》有什么不同？听赏《儿童团放哨歌》 4，争论这两首歌的共同点和不同点？ 二，学唱歌曲《儿童团放哨歌》 ，观看录象，老师范唱 2，跟琴哼唱旋律，找出歌曲难点； 3，学唱歌词，留意 2/4 拍的强弱演唱方