大班语言教案谜语.pdfVIP

大班语言教案谜语 1 、让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。 2 、在老师的启发下， 学习按物体的主要特征来猜谜语。 3 、发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集体面前表 达自己想法的能力。 重点： 让幼儿懂得谜语的特点， 并喜欢猜谜语。 难点： 学习按物体的主要特征来猜谜语。 活动准备：课件； 1 只盒子，里面装有桃子实物；实物 水果若干。 活动过程： 一、开始部分 集中幼儿注意力，引起对猜谜的兴趣。 1 、出示 1 只盒子 , 提问：盒子里装着一样东西，请幼 儿猜猜是什么 ?谁猜出来就送给谁。 2 、师谈话：“小朋友猜得都不一样 , 现在老师要给大 家念一首儿歌 , 这首儿歌是讲一样东西 , 但儿歌中不讲出这 样东西的名称只讲出它的样子、用处或者是颜色 , 声音和其 他特点 , 这样的儿歌叫谜语。 3 、让幼儿知道猜谜语要仔细听清楚每个字和每句话， 并把几句话连起来想一想，猜猜是什么东西。 二、基本部分 1 、猜猜盒子里的东西。 教师朗读谜语：小姑娘，长得美，粉红脸，歪歪嘴， 满肚子，甜蜜水。 先请幼儿想一想，猜一猜，猜出的幼儿到老师耳边来 讲。 再次朗读谜语，并解释谜语。 再请幼儿猜。 教师请先猜出来的幼儿打开盒子出示桃子实物，并让 孩子摸一摸， 观察分析谜语内容， 帮助幼儿掌握猜谜的方法。 小结：儿歌中讲了这种水果的颜色和外形等特点，但 儿歌中并没有“桃子”两个字，而是让小朋友猜，这就是谜 语。 2 、课件展示谜语。 教师朗读谜语：弯弯树，弯弯藤，弯弯藤上挂青铃。 青铃长大变紫铃，密密麻麻一层层。 教师解释“青铃”“紫铃”的含义。 请幼儿自己猜，猜出后到老师耳边说出来并找一找这 种水果。 教师课件展示葡萄，帮助幼儿理解谜语，并请幼儿一 起告诉老师谜语讲的是什么东西。 提问：你们怎么会猜出是葡萄的 ? 小结：儿歌中虽然没有葡萄这两个字，但把葡萄的样 子和 特点讲出来了，所以小朋友一下就能猜出是“葡萄” 了。 3 、游戏：谜语大冲关。 课件“神秘礼物盒”。师谈话：今天，老师准备了好 多礼物想送给小朋友。不过，只有猜出谜语的小朋友才能得 到哦！猜出来的小朋友要说一说你是怎么猜出来的。 第一关 师朗诵谜语：几个兄弟一个样，身子弯弯像月亮。黄 黄衣服软心肠，吃到嘴里甜又香。出示香蕉。 第二关 播放音乐，请幼儿仔细听，猜猜是什么？身体重重的， 眼睛小小的， 大腿粗粗的， 鼻子长长的。 猜猜这是什么动物？ 第三关 师朗诵谜语：丁零零丁零零，一头说话一头听，两人 不见面，说话听得清。 揭示礼物，并把礼物送给所有的小朋友。 三、结束部分 活动延伸：请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩猜谜语的游 戏，并请爸爸妈妈把谜语写在纸上交给老师，让大家一起来 猜。 大班语言《月亮姑娘做衣裳》教案与反思 ? ? ? 作 者 ： 佚 名 来 源 ： 不 详 发 布 时 间 ： 2011-12-117:12:41 浏览次数： 分享到： QQ空间新浪微博 腾讯微博微信更多 7 活动目标： 1