创业教程教学设计.pdfVIP

第一章 第四节 创业我自信 教学设计 （一）指导思想与理论依据 1、课程标准 创业教程主要任务中提到：使学生认识创业，了解创业，树立创业理想，领 会中职生也能成功创业的真谛，能结合学习、 实习和生活进行创业尝试， 培养学 生的创业自信心，实现创业的梦想。 同时在职业能力目标中列出了这两点：掌握 创业方法，树立创业自信心，具有分析问题的能力。理解创业过程的艰难，具有 顽强的意志和坚毅的创业品质。这两点中提到创业自信心和优秀的创业品质。 2、多感觉通道的学习 教师要创造机会， 尽可能地为学生提供多感觉通道的学习活动， 提倡同伴互 助与对话、探究学习为主的学习方式，让学生在案例实践中学习。 （二）教学背景分析 1、教学内容确定 这一节的教学内容由“告别自卑，走向成功和百折不挠，持之以恒”两部分 内容组成， 本节是第一章（认识自我）的第四节，内容涉及思想层面的提升， 这对一个人走向成功是一个重要的思想转变。 这一节的课程要点和学习要求为 《课程要点》 《学习要求》 1、理解事业的成功来自自信的道理。 1、能从现实案例中感受成功来自自信的道 2、了解建立自信的基本方法。 理。 3、提高学生对创业艰难过程的认识， 2、根据不同的家庭背景如何建立起自己的 理解创业过程是需要在不断地挫折 自信。 中获得成功的道理，培养学生顽强 3、从案例中学习他人意志的培养，提高创 的创业意志和战胜困难的勇气，进 业的信心。 一步提高创业的信心。 2、学情分析与策略 这几年的职业教育的发展， 使我们的中职生在思想上对职业教育的重要性有 了很大改变，对他们的很多人来说， 都梦想有一天自己实现创业来实现个人的 “中 国梦”，这无疑对他们学习创业的课程提供了强大的目标动力。因此，在教学中 我们突出相关的主题学习， 教会学生如何去创业， 认真了解创业成功的相关要素。 采用现实的案例分析，来引导自身的发展。 - 1 - 基于上述分析，将教学目标和教学方法设定为： 教学目标： 1．知识与技能目标 （1）了解事业的成功来自自信的道理。 （2）了解建立自信的基本方法。 （3 ）提高学生对创业艰难过程的认识，理解创业过程是需要在不断地挫折 中获得成功的道理， 培养学生顽强的创业意志和战胜困难的勇气， 进一步提高创 业的信心。 2．过程与方法目标 （1）通过对案例的学习与分析，理解成功来自自信的道理。 （2 ）针对自己的实际情况，如何建立属于自己的自信。 （3 ）通过对案例的分析提高自己的创业欲望，培养获取相关的理念。 3．情感态度与价值观目标 （1）通过小组研究学习，体会合作学习的重要性，学习与他人合作、分享。 （2 ）通过探究案例，使学生养成务实求真、勇于创新、积极实践的科学态 度。 （3 ）在小组讨论、交流过程中树立创业意识。 （4 ）通过图片视频资料，感受他人创业的经历，体会创业的必要性，重要 性，激发对创业教程学习的兴趣。 教学方法： 讨论、讲解、多媒体 教学重、难点： 建立属于自己的自信， 培养学生顽强的创业意志和战胜困难 的勇气，进一步提高创业的信心。 教学重点：提高自信心，提高创业的信心。 教学难点：提高自信心，提高创业的信心。 教学过程