年人教版九年级上册物理导学案全册.docVIP

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  • 2021-09-02 发布于山东
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年人教版九年级上册物理导学案全册.doc

九年级人教版物理上学期导教案目录 第十三章 内能 第一节 分子热运动 第二节 内能 第三节 比热容 第十四章 内能的利用 第二节 热机的效率 第一节 热机 第二节 热机的效率 第三节 能量的转变和守恒 第十五章 电流和电路 第一节 两种电荷 第二节 电流和电路 第三节 串连和并联 第四节 电流的丈量 第五节 串、并联电路中电流的规律 第十六章 电压 电阻 第一节 电压 第二节 串、并联电路中电压的规律 第三节 电 阻 第四节 变阻器 第十七章 欧姆定律 第一节 电压和电阻的关系 第二节 欧姆定律 第三节 电阻的丈量 第四节 欧姆定律在串、并联电路中的应用 第十八章 电功率 第一节 电能 电功 第二节 电功率(第一课时) 第二节 电功率(第二课时) 第三节 丈量小灯泡的电功率 第四节 焦耳定律 第十三章 内能 第一节 分子热运动 明确学习内容 教材 P1-5 ● 厘清学习目标 1.知道物质是由分子构成的, 全部物质的分子都在不断地做无规则运动, 并且其运动 快慢与温度有关。 2.能辨别扩散现象,并能用分子动理论的看法进行解说。 ● 清楚要点难点 要点 分子动理论的实步知识。 分子间存在着相互作使劲。 ● 自主预习练习 1.自习课本,概括本节应学习、掌握的知识点。 2.独立达成《学生用书》中“自主学习案”部分练习题。 ● 激情导入十分 拿一瓶香水翻开盖,学生闻到香味。 展现 PPT3 教师:“香水是由什么构成的?” 指引学生回答出“分子。 ” 教师:“那你们看到香水分子了吗?为何看不见呢?” 指引学生回答出“分子很小。 ” 教师:“小到什么程度, 谁知道?谁能描述?能够看书回答?” 学生描述分子。 展现 PPT4 教师:“你们闻到香味了吗?香水在瓶子里, 你怎么会闻到? (怎么会到你的鼻子里?) ” 指引学生回答出“分子运动”并板书。 教师:“物体运动与分子运动是有本质的区其余,你们看给分子运动起个什么名好呢?”引出“热”并板书 ● 聚焦主题合作研究 研究一 认识扩散现象,认识分子的热运动 1.演示实验:课本 P3 图 13 1— 2,学生察看并思虑: (1)该实验说了然 。 (2) 叫扩散。 小组议论:列举生活中常有的扩散现象,如:  ,  。 2. 回答以下问题: (1)前方几个实验说了然  。 (2)分子运动快慢跟 研究二 认识分子间的作使劲 3.演示实验: P4 图— 4,察看并思虑该实验说了然 请学生阅读教材 P5,回答以下问题: (1)固体和液体很难被压缩,是因为 ;固体和液体能保持必定的体积是因为 2)为何“破镜不可以重圆” :讲堂研究案 1. (1)气体分子在不断地运动着 ( 2)不同的物质在相互接触时相互进入对方的现象 厨 房里的油烟味 2.( 1)全部物质的分子都在不断地做无规则运动 ( 2)温度 子间存在引力( 1)分子间存在引力,分子间存在斥力( 2)分子间距十分大,分子间没有作使劲 总结梳理整合提高板书设计 第一节:分子热运动 1、扩散现象:不同的物质相互接触时,相互进入对方的现象。 2、扩散现象说明:全部物质的分子都在不断地做无规则运动。 3、因为分子的运动跟温度有关,所以这类无规则运动叫分子的热运动。 温度越高,热运动越强烈。 4、分子间存在相互作用的引力和斥力。 ● 追踪训练规律总结 请随机达成《学生用书》中“讲堂研究案案”中追踪训练部分 ● 当堂检测反应改正 1.对以下常有现象的解说,正确的选项是( C 物体热胀冷缩是因为分子的大小随温度的变化而变化 破镜难圆,是因为分子间有斥力 水往低处流,是因为分子在不断地运动 2.以下对于微观粒子的说法中正确的选项是 A 分子间存在着相互作用的引力和斥力 B.0 ℃时所有物质的分子都停止了运动 C.构成固体的分子是静止的 固体和液体分子间没有空隙 3.四川郫县豆瓣被誉为“川菜之魂” 。炒菜时,往锅中加入一点豆瓣,满房屋都会有很浓的气味,这是因为分子在不断地运动。 4.如图,在装着红棕色 NO2 气体的瓶子上边,倒扣一个瓶子,使两个瓶口相对,之间用一块 玻璃板分开, 抽掉中间的玻璃板后, 会发生两瓶气体混淆在一同, 颜色逐渐变得均匀的现象,想让上述变化过程加快,应采纳高升温度的方法 ● 课后作业测评 学习至此:请达成学生用书“课后评论案”部分 . ● 教课反省在线 第二节 内能 ● 明确学习内容 教材 P7-9 厘清学习目标 1.认识内能的看法,能简单描述温度和内能的关系。 2.知道热传达过程中,物体汲取(放出)热量,温度高升(降低) ,内能改变。 3.认识热量的看法,热量的单位是焦耳。 ● 清楚要点难点 要点 内能、热量看法的成立,改变物体内能的门路。 难点 做功和热传达在改变物体内能上的是等效的。 ● 自主预习练习 1.自习课本,概括本节应学习、

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