《乡土文学》单元教材分析全面版.docxVIP

?乡土文学?单元教材解析全面版 ?乡土文学?单元教材解析全面版 ?乡土文学?单元教材解析全面版 ?乡土文学? 单元教材解析 一 单元授课目的 1 认识 20 世纪中国的现代乡土文学特色，拥有典型的中国地域特色、人文特色，感觉中 国社会睁开的脉络，加强学生中华民族意识，感觉乡土文化，激发学生热爱生活，热爱家乡 的感情，培养正确的人生观、价值观。 广阔学生视野，重视地域文化，认识北京文化特色，培养语文涵养，培养人文情怀。 培养学生自主学习的能力。 提高学生的写作能力，从不同样角度抒写热爱北京的情怀。 单元授课思路 从整体上感悟中国社会的乡土性，认识中国农村的根本特色、农村的内部构成、中国农村不同样于外国农村的原因，从而正确地认识农村。农业文明中出生的民族，人口的不流动，造成与外界的隔膜，而内部的熟人社会构成了礼俗社会，形成了民族独到的文化。 认识二十世纪中国文学的乡土景观轮廓，体悟二十世纪中国文学与乡土世界的不解情缘。一方面是乡土文学的地域性、乡土性，一方面是创作中温馨地思念和严肃地责怪并存。 研读文本，侧重启示引导学生深入解读教材，从“泛读导引〞的阅读中，明确本单元的 学习目的，把?乡土本色?一文作为本单元的纲领性文章。〔文言文课文，比方诸子散文单元 教材的办理更凑近必修课文， 学生的知识积蓄和认知水平不够， 更依赖于老师的讲解， 引导。〕而本单元的授课内容学生更简单理解，教师应该引