《生物与生物学》word教案 （公开课获奖）2022年苏科版 (6).docVIP

生物与生物学 [教学目标]： l、理解生物学的概念。 2、概述生物学与人类的关系。 3、了解生物学开展中的新进展，与全班同学讨论，交流。 [教学重点和难点]： 1、概述生物学与人类的关系。 2、解生物学开展中的新进展，与全班同学讨论，交流。 [教学过程]： 事实导入 2021年年2月，袁隆平获得首届国家最高科学技术奖，被称为“杂交水稻之父〞。 师：请思考1，袁隆平的新型杂交水稻是生物吗？你能举例说明还有哪些是生物？ 2，他的研究成果为我们人类带来了哪些好处？ 3，我们应学习袁隆平在科学探索中的什么精神？ 学生交流，讨论〔略〕 教师引入 〔一〕生物学的概念 生：研究生命现象和生命规律的科学 师：请同学们讨论生物学与我们人类生活的关系如何？ 〔二〕生物学与人类的关系〔提示从衣、食、住、行、医方面〕 学生活动〔略〕 师总结：生物为我们提供了生存的根底，不仅如此，在生产和生活中，它还能给我们许多启迪。 比方：在工业、国防、医学、建筑、运输等行业中，许多技术产品模仿了动物或植物的结构和功能。请同学们完成课本上的一组图示，找出它们的对应关系？ 学生活动，并答复。 教师评价，并总结：〔略〕 师：从中我们能够得到什么启示？你还能举出其他类似的例子吗？ 学生发言，举例；教师评价，总结。 师：因此，人们的生活处处离不开生物，生物学与我们人类的关