《认识物体及图形》教案及评析.docxVIP

?认识物体及图形?授课方案及评析 ?认识物体及图形?授课方案及评析 ?认识物体及图形?授课方案及评析 word 资料可编写 ?认识物体和图形?授课方案及评析 本节课的内容是人民教育初版社初版的?义务教育课程 标准实验教科书?一年级〔上册〕 P32－ P33“认识物体和图形〞。这局部内容是小学几何图形学习的初步，也是本册后继学习“分类〞的确立内容。由于此内容比较符合学生的实 际〔直观形象，学生生活中常有〕 ，所以在设计理念上全力去按新课标的理念去进行授课方案。在学习形式上采用了“小组合作学习〞 ，以小组合作研究贯穿整节课。充分调动学生多种感官参加学习。在活动中学会合作，学会交流，学会发现和创立，学会概括总结，全力调动其积极性，培养学生想象力和创立力，睁开学生的空间看法。在学习内容上尽量表达了数学与现实生活的联系。使学生感觉数学就在自己身边，利用数学自己的魅力去吸引学生。在议论方式上，尽量改变只有教师去议论学生的现象，给学生一个民主的地 位。议论方式的改变，转变了学生脑筋中“师严〞的看法，老师也可以是我们中的一员。 案例正文 授课内容：教科书Ｐ 32－Ｐ 33 授课目标： 1、经过分一分，看一看，摸一摸，数一数，初步认识 长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特色，会鉴别这几种 试题试卷 参照学习 word 资料可编写 形状的物体； 2、培养学生着手操作能力和观察能力，初步建立空间 看法，