大众创业万众创新背景下我国高校创业教育问题及对策研究（工商管理毕业论文）.docVIP

大众创业万众创新背景下我国高校创业教育问题及对策研究（工商管理毕业论文） 文档信息 主题： 关于“管理或人力资源”中“创业”的参考范文。 属性： F-010P32，doc格式，正文4332字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 搞要 2 关键字：创业教育；高校；大学生就业 2 一、新形势下我国高校开展创业教育的必要性和紧迫性 3 （一）响应国家“大众创业，万众创新”号召 3 （二）适应大学生就业趋势 3 （三）是提高大学生创业能力的有效途径 3 二、我国高校创业教育现状及存在的问题 4 （一）一些高校对创业教育重视不够 4 （二）创业教育缺乏针对性 4 （三）创业师资匮乏且缺乏实践经验 5 （五）缺乏对学生的科学引导 6 三、提高我国高校创业教育效果的对策建议 6 （一）自上而下提高对创业教育的重视程度 6 （二）加强创业师资队伍建设 6 （三）实施共性和个性兼顾的创业教育模式 7 （四）鼓励学生参加实践，积累创业经验 8 [参考文献] 8 论文原创声明（模板） 8 论文致谢（模板） 9 正文 大众创业万众创新背景下我国高校创业教育问题及对策研究（工商管理毕业论文） 搞要 摘要：摘要：高校创业教育是培育大学生创业意识，提升大学生综合素质，促进大学生创业和就业的有效途径。以新疆为例，通过对新疆高校创业教育管理者、教师和学生进行访谈调查，探讨我国大学生创业教育中存在的问题并提出以下对策建议：高校应自上而下提高对创业教育的重视程度，加强创业师资队伍建设，实施共性和个性兼顾的创业教育模式，鼓励学生参加实践，积累创业经验 关键字：创业教育；高校；大学生就业 中图分类号：G646 文献标识码：A 文章编号：2095-3283（2016）05-0135-03 随着我国高校招生规模不断扩大，毕业生人数不断增加。据统计，2001年我国高校毕业生为114万人，2015年规模达749万人，是2001年的倍。高校加速扩招加上近年来我国就业容纳能力有限，导致大学生就业形势越来越严峻。为了缓解就业压力，我国提出鼓励和支持大学生自主创业，以创业促就业，同时各级政府出台了多项优惠政策支持大学生创业。各高校也开始开设相关课程以提高大学生的创业能力。但我国创业教育尚处于摸索阶段，在当前我国实施“万众创新、大众创业”的背景下，推广与完善创业教育，提高大学生的创新创业能力是亟须探究的课题。 一、新形势下我国高校开展创业教育的必要性和紧迫性 （一）响应国家“大众创业，万众创新”号召 创业活动对于一个国家提升创新能力、增加就业机会和积累社会经济财富具有重要作用，鼓励大学生自主创业更是我国建设创新型国家的重大战略举措。2014年9月，在达沃斯论坛上李克强总理提出要在我国960万平方公里的土地上掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”、“人人创新”的新态势。此后，在世界互联网大会、国务院常务会议等场合李克强总理频繁提出以上内容，希望激发全国民众的创业和创新精神。2015年，我国政府工作报告中也提出“推动大众创业、万众创新，既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义”。这足以证明我国政府对于创新创业的高度重视，在此背景下，我国高校开展创业教育是对国家号召的积极响应。 （二）适应大学生就业趋势 2015年8月麦可思研究院发布的《2015年中国大学生就业报告》显示，自2012届到2014届，我国大学毕业生“受雇全职工作”的比重逐渐下降，分别为%、%和%，而大学生自主创业的比重逐渐提高，分别为%、%和%。这些数据说明近年来越来越多的大学毕业生（包括在校生）选择创业，通过自主创业的方式实现了自我就业，同时也为他人创造了就业机会。为适应近年来大学生创业人数逐年增加的趋势，高校必须适时普及和推广创业教育。 （三）是提高大学生创业能力的有效途径 高校毕业生是国家实施创新驱动发展战略和推进“大众创业、万众创新”的生力军，为了帮助大学生理性创业，提高其创业的抗风险能力和成功率，就必须提高大学生的创业能力。高校创业教育是培养和提高大学生创业能力的有效手段，也是培养大学生的创业意识，促进大学生理性创业的有效途径，因此在国家“大众创业，万众创新”背景下高校积极开展创业教育迫在眉睫。 二、我国高校创业教育现状及存在的问题 我国自2002年开始试点创业教育以来，一些高校根据学校自身特点、地域特色、学生实际情况，对如何有效开展创业教育进行了探索。本文对新疆部分高校从事创业教育和管理的教师及学生进行了访