211八年级语文下册总复习计划.docVIP

PAGE 2010-2011 八年级下册?语文总复习?计划 教学目的 1．?对所学的知?识进行复习?巩固、归类悟法。归类或分单?元复习课本?的知识点，让学生更进?一步的掌握?所学的知识?，通过查漏补?缺，提高学生综?合解疑问难?的能力。2．?调动学生学?习的积极性?，初步掌握复?习的方法，提高语文学?习的能力，特别是自学?的能力，培养学生的?合作精神。?3．?充分利用有?限的复习时?间，与复习课本?内容同步进?行课外知识?的延伸，使学生扩大?阅读量，开阔视野，丰富知识，巩固识字，提高阅读能?力，陶冶情操，提高写作能?力。4．?充分利用期?末复习时间?，争取期末考?出好成绩。重点： 1、 注意辨别字?形、正字音、释词义，理解语句在?具体语境中?的含义。 2、 整体感知课?文，理解文章内?容和写作特?色，领悟作者的?思想感情。 3、 学习文言文?，生在朗读、背诵。掌握积累一?些文言词语?，理解文章大?意，学会翻译文?言文。 4、 学会审题，并结合学习?生活实际，选取典型的?材料进行作?文，学会运用学?过的词语及?写作技巧。 难点： 1、 关键词语的?揣摩。 2、 理解一些重?要语句的深?刻含义。 3、 理解诗歌的?意境。 4、 作文的选材?立意。 三、复习思路本学期复习?时间只有短?短的两个星?期，第一个星期?着重抓基础?知识的复习?，把所有课文?跑一遍，第二个星期?主要抓能力?方面，因此要合理?安排好时间?进行有效地?复习。 四、复习措施和?进度（一）基础知识复?习：１．时间：２课时。２．形式：专题复习和?训练评讲相?结合。３．内容：本册书的生?字词的音形?义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句?子，短语，单句分析等?。４．措施：（１）编写训练题?一份，进行堂上练?习。包含以上内?容。（２）根据学生的?反馈有针对?性地进行单?项专题复习?，重点是掌握?生字词和修?改病句，实词的词性?。（３）采用竞赛的?形式，激发学生的?学习积极性?。（二）阅读复习：１．时间：4课时。２．形式：以学生练习?为主，老师有针对?性地重点评?讲，３．内容：要求背诵的?课文，重点课文的?重点段落，及配套的阅?读训练。４．措施：（１）教会学生复?习方法，先全面复习?每一课，再重点攻有?关重点课文?的重点段落?。（２）采用多种方?法，比如学生出?题，抢答，抽查，学生互批等?方法。提高学习兴?趣。（３）优帮差，加强合作与?督促。（４）辅差工作不?放松。（５）课堂上教会?学生抓住每?篇课文的知?识要点，重点突破，加强解决问?题能力的培?养，并相机进行?口语交际实?践。（６）加强检查的?落实，必要时动用?小组长和班?干协助，力求重要地?方人人过关?。 （三）综合知识复?习 1、 积累与运用?（2课时）。A、拼音汉字、改正错别字?。B、古诗、名句的默写?。C、仿写句子、广告标语、综合性学习?。D、对对子、名著导读。 2、 现代文阅读?（2课时）。A、课内阅读（1课时）。B、课外阅读（1课时） 3、 文言文阅读?（2课时）。。（四）作文复习；１．时间：2课时２．形式：习作欣赏、修改和临场?指导３．内容：进一步提高?审题、选材能力，本学期自己?的习作修改?，进一步提高?。４．措施：（１）对于中下生?加强写得出?的个别指导?。（２）书写习惯的?纠正。 五、 复习进度表?： 时间 课时 内容 形式 6.20 ２课时 基础知识复?习 本册书的生?字词的音形?义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句?子，短语，单句分析等? 专题复习和?训练评讲相?结合 6.21~6.23 4 阅读复习要?求背诵的课?文，重点课文的?重点段落，及配套的阅?读训练 以学生练习?为主，老师有针对?性地重点评?讲 6.24 1 拼音汉字、改正错别字? 以老师讲学?生做为主 6.27 1 古诗、名句的默写?、仿写句子、广告标语、综合性学习?、对对子、名著导读。 以组与组之?间的方式进?行竞赛，老师则以点?评和总结为?主 6.27 1 课内阅读 教师提示课?本中重点的?部分 6.28 1 课外阅读 教师总结学?习和做课外?阅读的类型?和方法 6.29 1 文言文阅读? 教师重点讲?闻言中经常?出现的问题?以及应对措?施 6..30 1 作文复习 进一步提高?审题、选材能力，本学期自己?的习作修改?，进一步提高? 习作欣赏、修改和临场?指导 7.1 1 做试卷应该?注意的相关?问题以及给?学生 们自由复习? 一、生字注音 烂熳（màn） 绯（fēi）红? 油光可鉴（jiàn）? ??