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- 约 28页
- 2021-09-02 发布于天津
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2021 年 “精 英 杯〞
全国公开课大赛
获奖作品展示
教育部“精英杯〞公开课大赛简介
2021年6月,由教育学会牵头,教材编审委员会具体组织实施,在全国8个城市,设置了12个分会场,范围从“小学至高中〞全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導,都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中,不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。
他们的课程,无论是在内容和形式上,都是经过认真研判,把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大局部学校的教学模式。適合全國大局部教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中,优选出的具有代表性的作品。示范性强,有很大的推广价值。
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第十七章 从指南针到磁悬浮列车
第一节 磁是什么
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你知道磁在生活中有哪些妙用吗?
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磁体能吸引哪些物体
结论一:
磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。
1、磁铁能吸引铁、钴、
镍等物质的性质叫磁性
2、磁体:具有磁性的物体。
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磁体
天然磁体:
人造磁体:
条形、蹄形、针形、环形……
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3、磁极:磁体上磁性最强的局部。
磁体各局部磁性一样强吗
结论二:磁体磁性两端最强,中间最弱。
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怎样表示磁体的两个极呢
结论三:
所有磁体,在平面内自由转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南极〔S〕,指北的叫北极〔N〕。
磁体具有指向性
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磁极间的相互作用如何
结论四:同名磁极互相排斥,
异名磁极互相吸引。
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结论五:
磁化:这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
哪种材料可做永磁体?
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科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质,物理学中把这种物质命名为磁场。
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磁场是有方向的
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1、为了形象直观地描述磁场,物理学中引入了磁感应线,简称磁感线,即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。
3、物理学中规定,小磁针在磁场中静止时北极指向为该点的磁场方向〔磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向〕,磁感线分布越密的地方,磁场越强。
2、在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极发出,最后回到S极。
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我收获了什么?
概 念:
磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感线。
规 律:
同名磁极互相排斥,
异名磁极互相吸引。
学习方法:
实验研究法,模型法
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3、一条形磁铁,没有标明N、S极,有何方法
将其区分出来?
比一比 看谁最棒
1、一根磁针可把附近的钢针吸引过来,这些钢针〔 〕
A.一定有磁性 B.一定没有磁性
C.可能有磁性,也可能没有磁性
2、甲乙两根外形完全相同的钢棒,乙棒的一端能吸甲棒的中间,如下图,由此可判断〔 〕。
A.甲乙都有磁性。
B.甲一定没有磁性,乙一定有磁性
C.甲一定有磁性,乙一定没有磁性
D.乙一定有磁性,甲有无磁性无法判断。
c
甲
乙
D
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地球是个天然的大磁体
课后作业:查阅关于地磁场的相关知识,与大家一起分享!
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指南针为什么要指南北呢
指南针是我国四大创造之一.人们在
研究指南针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个〞地球〞,然后将磁针放在〞小地球〞的各个不同位置进行观察,发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看到的完全类似,进而
断定地球是一个天然大磁体。
地磁北极在地理南极附近, 地磁南极在地理北极附近。
地磁南北极和地理南北极并不重合,它们之间存在着一个偏角,叫磁偏角。这是最早由我国宋代学者沈括发现的。
地磁场
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