【语文】部编版二年级语文上册《4曹冲称象》教学设计.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 4. 《曹冲称象》 教学目标： 认读本课的 14 个生字 , 学写 10 个生字； 明白曹冲称象的方法 , 并能用自己的话说一说； 培育同学做事有信心；信任自己的才能； 遇事动脑筋想方法的良好习惯， 做事时留意接受别人合理的看法； 教学重难点： 认读本课的 14 个生字, 学写 10 个生字；遇事动脑筋想方法的良好习惯，做事时留意接受别人合理的看法； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学课时： 两课时 （一）引思导学 1，激趣导入；  第一课时 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 同学们，你们见过大象吗？谁能说一说大象长得什么样？ （看课件）有没有见过称象？（板书：称象）假如叫你称象，该 怎么办？然而大约早在 1800 年以前的时候，我们聪慧的祖先中有一个才 7 岁的孩子， 就杰出地完成了称象的任务； 他的名字叫曹冲；他是三国时代魏国国王曹操的儿子； 你们想知道曹冲是怎 样称象的吗？今日我们就来学习课文《曹冲称象》 ；（板书课题） 熟悉“曹”和“称”两个字； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 2，激趣提问 （ 1）看到这个题目，你最想知道什么？ （ 2）谁能给大家说一说你知道的曹操和曹冲是什么样的人？ （二）感知研学 1，自主阅读： （ 1），自由读课文；留意给生字正