《外交事业的发展》教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 第 3 课 外交事业的发展 教学目标 知识目标： 了解 20 世纪 70 年代中美关系的背景， 出现转机的原因； 能用自己的语言说 出中美关系改善过程中的三件大事；掌握中国恢复在联合国的合法席位和中日建交的时间； 掌握上海 APEC会议的时间、届次、主题及意义。 情感目标： 《外交事业的发展》是第五单元第三课内容 , 它包含了本单元三节重点内容 即尼克松访华、 中国恢复在联合国的合法席位和亚太经合组织上海会议。 它概述了新中国经 济建设、 国防建设的成就， 为中华民族赢得了尊严和国际上尊重。 它有利于培养学生民族自 豪感，增强爱国意识。 教学重难点 1．教学重点： （1）尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化； （2 ）中国在联合国合法权利的恢复； （3）中国承办亚太经合组织会议。 2．教学难点： （1）中美关系在 70 年代出现转机的原因； （2 ）我国外交事业取得辉煌成就的原因。 教学过程 导入新课： 介绍历任美国总统与中国的联系，组织学生评选“最有中国缘的美国总统” 。既而展示 史料让学生将当前中国外交发展状况与建国初相对比，启发学生思考中国外交的发展历程， 并自己提出问题 “中美关系是如何正常化的？” 、“中国是怎样恢复联合国的合法席位的？” 等问题，让学生带着疑惑探讨本课知识。 教授新课： （一）开创外交新局面 20 世纪 70 年代 1．“中美关系正常化” 新国建立―― 70 年代初 出示《建国初期美国对华军事包围示意图》，指导学生分析从新中国建立到 70 年代中 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 美关系的状况。 教师总结： 由于美国对中国实行军事上的威胁、政治上的孤立、经济上的封锁，致使中 美双方敌视二十多年。 然而到了 70 年代随着中国国际地位的日益上升以及国际形势的变化， 改善中美关系成为两国共同要求，中美关系出现转机。 出现转机 （探讨中美关系正常化的过程）观看视频“乒乓外交”（ 1971 年 4 月）。教师讲述， 展示基辛格秘密访问中国（ 1971 年 7 月）、尼克松总统访华（ 1972 年 2 月）、《中美联合 公报》在上海签署的图片——标志着中美关系“开始走向正常化”，而引导学生思考“两国 关系正常化的阻碍是什么？”得出结论，台湾问题。 1979 年，中美破戒建立外交关系。美 国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。 引导学生思考中美关系在 70 年代出现转机的原因是什么？并用大屏幕投影：尼克松计 划访问北京的声明 （摘录）。指导学生分组讨论，