音乐基础课程学期教学设计.docxVIP

音乐基础课程学期教学设计 唱歌教学是小学音乐教学的重要内容，它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培育，而且对学生浸润美的熏陶、提高艺术修养起着格外重要的作用。下面是给大家整理的音乐基础课程学期教学设计5篇，期望大家能有所收获!  音乐基础课程学期教学设计1  教学目标  1.学唱歌曲《小红帽》，并能有表情地背唱。  2.学习歌曲《小红帽》歌谱的唱名。  3.引导学生依据歌词创编动作进行歌表演。  教学重、难点  1.指导学生用急吸缓呼的方式，一句一换气;练习清楚的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲《小红帽》。  2.依据歌词创编动作进行歌表演。  教材分析  《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，C大调，是由六个乐句构成的一段体。六个乐句中，除第五乐句奇妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开头，给人以深刻的印象。歌曲第一乐句与第三乐句、第二乐句与第四乐句基本相同;而第四、六乐句则完全相同。歌曲旋律以音阶式的级进与分解和弦的跳进穿插运用，使音乐形象既统一又有肯定变化、既流畅又活泼，是一首流传很广的优秀少儿歌曲。  教学过程(一份供任课老师参考的完整教案)  一、导入新课  1.老师设问：哪位同学知道《小红帽》的故事，给同学们讲