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音乐课间格外钟教学设计 歌曲《哦，格外钟》是第七册第四课《快乐的课间》的教学内容。这是一首2/4拍，D宫调式，二段体结构的儿童歌曲。曲调欢快、活泼，语言形象生动。下面是为大家整理的音乐课间格外钟教学设计5篇，期望大家能有所收获!  音乐课间格外钟教学设计1  一、教材分析：  歌曲《哦，格外钟》是一首2/4拍，D宫调式，二段体结构的儿童歌曲。曲调欢快、活泼，语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间格外钟的描写，表现了孩子们在紧张的学习后自由快乐的心情。第一段节奏紧凑，曲调反复出现了活蹦乱跳的孩子们在课间轻松，快乐的形象和喜悦的神情。第二段音调转为伸展，第一句与第二句运用旋律的仿照手法，四度、三度的跳进。“哦，格外钟”唱出了孩子们对课间格外钟的由衷欢迎。  二、教学目标：  1、精确有感情地演唱歌曲《哦，格外钟》，学习通过音乐(演唱歌曲)的方式表达自己喜悦的心情。  2、在简洁的仿照与制造中，掌握歌曲的基本节奏。在音乐活动中与他人友好相处，沟通合作。  3、让学生学会合理支配课间格外钟，通过休息能更加有精神的投入学习。  三、教学重点：  精确有感情地演唱歌曲《哦，格外钟》，用歌声表现出快乐的情绪。  四、教学难点：  带休止的切分节奏的演唱，及个别音的音高。  五、教学预备：