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音乐课如何有效设计教学活动 选择适当的教学方法、教学策略，接受有效的教学手段，创设良好的教学环境，实施可行的评价方案，从而保证教学活动的顺当进行。另外，通过教学设计，老师还可以有效地掌握学生学习的初始状态和学习后的状态，从而准时调整教学策略、方法，实行必要的教学措施，为下一阶段的教学奠定良好基础，今日在这给大家整理了一些音乐教学设计，就让我们一起来看看吧!  音乐课如何有效设计教学活动1  教学设计：  故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学，能培育幼儿良好的品德，关心幼儿进展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以老师叙述故事为重要部分。  对于小班的幼儿来说，老师在叙述故事时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平常谈话稍慢，使他们一边听一边想;叙述故事时，面部表情，眼神和手势都要随着故事情节的进展而有所变化，这样对小班的的语言表达起辅助的作用。  教学要求：  1、使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。  2、幼儿仿照小动物的叫声。  3、学习词：太轻、太响、太快、太慢。  教学预备：教学图片  教学过程：  一、出示小花猫，问：小好友，你们看它是谁呀?(小花帽)对了，小花猫今日要去参与小动物们的唱歌竞赛，你们想不想知道有哪些小动物参与了竞赛，谁得了第