11《 过秦论》课件（74张PPT） 统编版高中语文选择性必修中册第三单元.pptxVIP

贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无论。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。;过秦论; 学习目标; 贾谊（前200-前168），世称贾太傅、贾长沙、贾生，洛阳人。西汉初期的政论家、文学家。年少即以作诗属文闻于世人，后见用于文帝，力主改革，被贬湖南长沙，任长沙王太傅。主要文学成就是政论文，其文代表汉初政论散文的最高成就。;　　有赋七篇，以《吊屈原赋》最有名，政论集《新书》十卷,其中著名的政论文有：《过秦论》、《论积贮疏》、《陈政事疏》（又名《治安策》??。《过秦论》总结了秦代兴亡的教训，以作为汉王朝建立制度，巩固统治的借鉴，被鲁迅誉为“西汉鸿文”。;１.春秋战国,群雄争霸,战乱纷争。;2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦。;;4.陈胜起义,秦朝二世而亡。;写作背景;“过”，名词为“过失、过错”，作动词“指出……过失、过错”；“过秦”即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。;走进课文 整体感知;崤函 法度 既没 膏腴 合从 宁越 为之谋 陈轸 召滑 翟景 乐毅 逡巡 遗镞 乘便 鞭笞 系颈 蒙恬 黔首 隳名城 锋镝 践华为城 劲弩 瓮牖氓隶 ;中人 墨翟 猗顿 蹑足 行伍 阡陌 将数百之众 景从 锄櫌 棘矜 铦 钩戟 长铩 度长 絜大 量力 万乘 朝同列 作难;本文出现的多音字;;　　秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。;　当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。;第一段主要内容; “席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，作者为什么要舍简就繁呢？;;　　孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。;　　当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山 之众。;　　于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。; 尝以十倍(于秦)之地，百万之师，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。;　　于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。;九国的强大表现在哪里？; 合纵之盟 （约纵离横） ;;　　及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下,威振四海。;　　南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。; 　于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之(于)咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。;　　良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。; 后期 （守天下）;;　　始皇既没，余威震于殊俗。然而陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，; 率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云合而响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。;装备之差：;;陈涉与九国的比较;陈涉和始皇的比较 ; 且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固，自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也；; 谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑，行军用兵之道,非及向时之士也.然而成败异变,功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。; 然秦以区区之地，致万乘之