做学生喜欢的老师.docVIP

做学生喜欢的老师 ??????怎样才能激发学生学习的兴趣呢？，那就是让你的学生喜欢你，因为学生“亲其师方能信其道”，那么如何做一个让学生喜爱的教师，下面从教学实际中得到的体会，谈谈我的几点理解。 ???????一、爱学生，尊重学生。 ???????教师和学生之间存有着相互感情，教师热爱学生，尊重学生，学生也热爱老师，尊重教师，尤其是小学生，还经常把他们对老师的热爱和尊敬转移到教师所教的这门功课上去，喜欢这位教师所教的这门学科，想尽办法学好。做一个学生喜欢的老师，就是传递知识成功的前提。 ??????在生活中多关心他们，才能建立起师生间融洽的感情，培养学生学习兴趣。那么师生间建立融洽感情的关键是什么呢？是教师对学生的爱。爱，是感情本质的体现。由爱产生的感情则能转化为学习的动力。这种动力又能激发学习信心和兴趣。 ???????二、“平等”对待每个学生，构建和谐的师生关系。?????????????老师在教学中要平等对待每一位学生。所谓“平等”是创造每个学生表现的机会。学生只有在课堂上拥有属于自己的时间和空间，才能主动去学习。 ??????在课堂上，把教学中的问题分成等级，创造每个学生回答问题的机会。把那些难度大，有发挥性的问题让“优秀生”答；较容易的客观题让中等生答；一些简单的问题让差生回答。同时，发现差等生的优点并加以赞扬和鼓励，使他们的心灵受到很大的鼓舞，从而激发他们的学习兴趣。实践证明，一个公平公正的教师，能走进学生的心里，让师生关系焕发迷人的光彩。 ??????三、多与学生沟通，充分关心学生。??????教学过程不但仅是师生之间实行信息交流的过程，更应该是师生之间实行情感交流的过程。通过接近他们，使他们改变胆怯自卑的表现，主动和老师推心交谈，增强了自信心，也让学生知道老师心目中有他的位置，他们就会大胆的说出自己在学习中的困难。这样心心相通了，就为他们的自主学习搭建了平台。 ???????四、赏识学生的优点，激发学生学习的信心。 ??????作为教师要学会赏识学生，这种赏识又是建立在爱与信任的基础之上。一个生活中的关切问候，一个学习上的真心协助，一个鼓励的目光，一个赞赏的眼神，都可能成为唤醒学生热情的契机，都会给学生一种无形的力量。 ???????教师对学生热情的关爱，慷慨的赏识，不但能激发学生积极向上的热情，而且还能影响学生的健康发展。由此看来，我们做教师的应即时捕捉学生身上的闪光点，应学会用欣喜的目光发现学生微小进步，把肯定和赞赏的语言慷慨大方地送给我们的学生。因为在你的赞叹声中，在你欣赏的目光中，会出现一个个对社会有用的人。 ???????五、具有自己的教学风格 ???????我们希望新课程改革能通过课堂上师生之间富有情趣的教学互动过程实现快乐课堂，轻松学习，让学生都能感受到学习的快乐，让老师也能尝到课堂教学的快乐从而身心健康。为此，我在教学工作中努力做到让课堂充满快乐，让学生轻松学习，使之成为我的教学风格。 ??????（1）.具有现代的教育教学理念 ???????教师要在教学中建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，引导学生展开探究性学习、体验性学习和实践性学习，促动学生在教师指导下主动地富有个性的学习。 ??????（2）.教师应具有扎实的基本功 ???????教师应注重与其他学科的沟通，为学生创设开放的教学情景，培养学生的创新意识和水平。教师的知识越渊博，越能启迪学生的创新思维。? ?????（3）.创设不同的教学情境使学生乐学? ???????体验，能够巧妙地创设“问题”情境，提升学生参与意识；能够创设“操作”情境，提供参与条件；能够创设“讨论”情境，营照参与氛围，促动学生主动参与，让学生在生动有趣具体的情境中理解和理解知识。 ?????（4）、构建多元互动的课堂评价，充分挖掘学生潜能。 ?????实施多元评价，教师要积极引导学生学会自评、使用自评、建立自信。教师要引导学生互评，促动合作，共同发展。??????? ???????六、教师要具有高尚的人格魅力? ?????教师要具备积极进步的思想和高尚的品德；其次，要具备渊博的知识和良好的专业素养；教师的教学方法要具有启发性、循序渐进，使学生容易接受，教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人 ???????总来说之，在教学中一定要用真心去对待每一个学生，用爱心注重每一位学生的成长，用真情去打动每一个学生的心灵，用丰富的学识引导人，用高尚的人格感染人。这样才可能做一个让学生喜爱的教师，也只有这样才无愧于教师的职责。