做学生心目中的好老师.docVIP

做学生心目中的好老师 成为学生心目中的好老师，成为受学生欢迎的老师，这是教师职业根本要求与理想追求。那么，怎样才能成为学生心目中的好教师呢？怎样才能备受学生尊重和爱戴呢？一、教学有方?，知识广博-----用丰富的学识震撼学生 ?“学高为师，德高为范。”教师的行业，要求有渊博的学识和高尚的品德，才足以完成教书传知，育人感人之重任。“一切为了学生的需要”，是教师工作的出发点与归宿点，而授业解惑是教师基本职责，但鉴于当今的信息社会中，在成长学生的求知欲极强并有多元化的趋势。而教师就要持续地学习，增强自己的知识与见识，尽最大的可能与极大的限度去满足学生的需求。苏霍姆林斯基说过，教师所知道的东西，就理应比他在课堂上要讲的多10倍，多20倍，才能够应付自如地掌握教材，到了课堂上，能从大量的事实中选出最重要的来讲。这说明了教师不但要广采博纳，还必须懂得择其精，释其妙。这就要求教师要有充足的专业化水平。也只有这样才能担起当今时代赋予他们的重任。仅拘于一隅，满足已有的知识，根本不可能适合教学需要的。另外，从学生方面来说，也只有真才实学的教师才能受到他们的普遍欢迎。所以作为教师应持续学习，持续充电，尤其是信息化时代，老师只有充实自己，才能更好的教授学生知识，而使学生诚心悦服地跟你学。学中还要坚持以德统学，认真实践，随时完善，使自己的观点和思想即时地跟上时代的步伐，这样才能使自己始终立于不败之地，才能在学生中始终保持着完美的形象，才能始终赢得学生的喜爱。二、尊重学生，客观评价-----用信任、公正赢得学生  当今的学生有较强的独立意识，学习心理需求十分强烈，教师要积极展开民主教学，营造民主、平等的教学氛围，满足学生这个心理需求，并在此基础上培养民主亲和力，塑造平易近人、易于接近的开明教师形象。教师要走下高高的讲台，和学生打成一片。?教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生指导”；关心学生情感体验，让学生感觉到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。一个教师如果总是用怀疑的眼光去看待学生，那你和学生之间永远没有信任，也没有尊重。例如：不让学生站在教室外，或当着其它老师的面大声训斥和体罚他们。即便他们是迟到或做错了一些事情，能够在在课后找到他们，耐心的教导，当然有些学生纯粹是故意欺骗，但只要带着爱心走向他，用一种委婉的方式跟他们交谈，也能达到教育效果。每个学生都有自己的优缺点，所以在对待学生上，要一视同仁，决不要认为学习好的学生才值得教，而差生则一无是处。我发现，班上成绩较差，上课纪律又差，又调皮的学生，往往是较尊敬老师且多才多艺，实际上，这就是他们的优点。在每年举行的运动会、元旦迎新会演，这些学生发挥的作用是很大的，能保质保量地完成老师所交给各项任务，班级的每一次的获奖都离不开他们的努力。所以，不要歧视他们，而是即时的发现他们的优点，鼓励他们，对于他们所犯的一些习惯性的错误，也要用一些宽容的话语教育他们，而不是一棍子打死。 三、热爱学生?，耐心温和-----用真情的付出打动学生 从某种意义上说，学生是教师的一个天地，要做个生喜欢的教师，首要的就是具备对学生的爱心。在生活上关心他们，在学习上注重他们。圣人说“有教无类”，每一个学生都是一个生命体，所以能够说，教师所实行的正是生命的工程之一，所以克服偏爱优生、淡漠差生的毛病。尤其是后进生，更要倾注更多的爱。对后进生的教育要坚持多表扬，少批评，多激励，少指责的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要鼓励后进生积极思维，积极回答问题，对他们的答题当场给予恰当的评价，激励他们知难而进。真诚地对待学生，就是对学生尤其是所谓的差生更要要宽容、善待，一视同仁，公平执教。宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一位学生，师生双方才会有愉快的情感体验，教师，只有受到学生喜爱时，才能真正实现自己的价值。在学生面前教师要试着学会低调做人，摒弃“师道尊严”，放下花架子，转变教育理念，在人格上尊重学生，先求成为学生的“益友”，在建立和谐的新型师生关系中，再求得“良师”形象的成立，让学生真正地感到我的老师是可敬可爱、可亲近可信赖的良师益友。这样，学生便能够在无压抑、无顾虑的心理环境中专心听讲、认真思考和积极回答问题了。教师轻松教，学生快乐学，双边活动在融洽活跃的气氛中顺利完成。 总来说之，做一名教师并不难，做一名合格的教师也可能不难。但是，要做一名合格的、受学生喜欢的教师是不容易的。这要求我们不但要有渊博的知识，而且要有较高的思想素质，无私的奉献精神和持续的实践和学习。用爱心、真心、耐心，真正的走进学生心中，平等的对待每一位