主题班会：今天你笑了吗.docVIP

今天你笑了吗 目的：引导学生发明和感受快乐情绪,学会做一个开心的人,保持良好的心境,形成乐观向上的性格。 准备：1.教师制作课件；2.学生收集笑话故事。 过程： 一、情境导入 1．同学们，今天这节课，老师首先要送给大家一件礼物，你们猜会是什么呢？ 2．学生各自猜想。 3．今天，老师要送给大家灿烂的笑颜，银铃般的笑声，还有快乐的心情！来，一起欣赏老师送给大家的幽默短剧。 4．播放幽默短剧，学生认真观看。 5．看到同学们开心的笑容，老师也很高兴。同学们，你们能用什么办法把笑声和笑容送给老师和其他的同学呢？来，进入我们的笑话林。 二、笑话林 1．我们将举行一个“笑话擂台赛”，看看谁讲的笑话获得的掌声和笑声最多，谁就是“笑话大王”。 2．学生上台讲自己收集的笑话。 3．全体学生一起评出“笑话大王”。 三、快乐脸谱 1．出示脸谱，让同学们根据表情猜猜人物的心情，如快乐、忧伤、惊讶、痛苦、愤怒等。 2．这些脸谱，你最喜欢哪一个呢？为什么？(学生自由回答) 3．快乐的脸谱最让人喜欢。那么你高兴的时候，脸上会有什么样的表情呢？或者当你看到旁人快乐时，面部表情是什么样的呢？接下来请同学们在纸上画笑容，至少画三种以上的笑容。 4．请同学们把画的笑容贴在黑板上，组成一副大的笑容图。 四、快乐传真 1．请同窗们回忆一下，你们刚才笑起来的感觉是什么样的。 2．既然笑起来的感觉很好，那我们肯定是要开心多一点，笑容多一点，并且要把开心和快乐传播给旁人。 3．玩游戏：快乐传真。 玩法：请两组同学，每组6~8人，两组同时实行。每组的第一个同学用动作和表情来暗示一种快乐的心情，然后通报给下一个同学，依次传下去，看哪一组传得又快又准确。 4．今天，我们都非常开心，非常快乐，那你们知道开心和快乐有什么样的作用吗？ 开心的作用可大了，能够让人永远年轻，能够消除疲劳，能够解除痛苦，还能够使人健康。俗话说：“笑一笑，十年少。”既然开心有这么多作用，那我们不但要自己快乐，还要给身边人带来快乐。 五、快乐歌 1．今天大家都很快乐。快乐让人年轻，快乐让人充满活力，让我们在生活中多一点开心，多一点快乐吧！ 2．最后，让我们在一首快乐歌中边唱边跳，结束今天的活动。 播放歌曲：幸福拍手歌