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精选文档 精选文档 PAGE PAGE3 精选文档 PAGE 普查与抽样检查 (一课时) 一、教课目的： 1、经历检查、采集数据的过程，知道统计检查有普查和抽样检查两种方式。 2、认识并掌握：普查、抽样检查、整体、样本、个体、样本、样本容量等基本观点。 3、认识普查和抽样检查的应用，知道普查和抽样检查的差别，感觉抽样的必需性。 4、能够选择适合的检查方式，解决相关问题，进一步发展统计意识。 二、教课重难点： 要点：掌握普查与抽样检查的差别与联系，掌握整体、样本及个体间关系。 难点：1、获取数据时，选择哪一种检查方式较好，何时用普查，何时用抽样检查，并能说明原因。 2、应意图识的培育，设计方案 . 三、教课方法： 指引探究法，讲练联合，探究沟通。 四、教课过程： （一）创建情境，感悟新知 这里有红、黄、绿、蓝、黑、白六种颜色的积木，哪一种颜色最受你们班同学们的喜欢?唯恐有的同学会说“红”，有的同学会说“蓝”或其余颜色，建议不一。怎么办？睁开检查， 让数听说话吧！ 这一章，我们要做很多这一类的检查，经过采集数据、察看统计图表会发现一些风趣的结论。 （二）探究活动，揭露新知 活动一 1、发问：（1）航天飞机上使用的零配件质量要求特别高， 它们的质量怎样进行检查？ （2）工商部门要检查某烟花厂生产的烟花鞭炮的质量，又怎样进行检查呢？ 2、引入观点： （1）普查：这类为了特定目的而对全部观察对象进行的全面检查，称为 普查。 2）抽样检查：从整体中抽取部分个体进行检查,这类检查称为抽样检查。 3）整体：此中所要观察对象的全体称为整体。 4）个体：构成整体的每个观察对象称为个体。 5）样本：此中从整体中抽取的一部分个体叫做整体的一个样本。 活动二 想想 若是我们对选班长问题有兴趣，经过什么方式选出大家满意的班长呢？你准备怎么做？ 进行全班普查，详细步骤： 第一步： 明确检盘问题——谁最受全班同学的信任。 第二步： 确立检核对象——全班每个同学。 第三步： 选择检查方法——采纳投票选举的民心检查方法，得票数最多者当选班长。 第四步：睁开检查——每位同学将自己心目中以为最适合的候选人的名字写在纸上，投当选举箱。 第五步：记录结果——一起学唱票，一起学计票(以画“正”字的方法记录每位候选人的得票数)，一起学在旁监察。 第六步： 得出结论——宣告得票数最多的那个同学当选班长。 思虑：睁开检查要做哪些准备工作？ 得出结论： （1）第一确立检查目的；（2）其次确立检核对象，明确整体与个体； （3）设计检查表， 采集数据。 活动三1、为了正确认识全国人口状况（如人口总数、人口散布、家庭人口、人口增加、年 龄构成、文化程度等），我国每10年进行一次全国人口普查，指出整体、个体。 检查目的：观察我国人口年龄构成。 整体：拥有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内常住的人口年龄。 个体：切合这一条件的每一个公民的年龄。 注意：（1）整体,个体均指人口年龄，而不是指人。（2）检查方式：采纳普查。 （由于为了准 ． ．． ． 确认识全国人口状况）。 ． 2、全国全部七年级学生的均匀身高是多少？你能用普查的方式获取这个数据吗？你准备怎样 获取这个数据？ 3、你能用普查的方式检查某一天走开你所在地域的人口流量吗？ 4、你愿意采纳普查的方式认识一批日光灯管的使用寿命吗？ 5、电视台需要在本市检查某节目的收视率，每个看电视的人都要被问到吗？对一所中学学生 的检查结果可否作为该节目的收视率？你以为不一样地域、不一样年龄、不一样文化背景的人所作的检查结果同样吗？ （三）例题剖析，意会新知 例1某灯泡厂对生产的1000只灯泡的使用寿命进行检查，采纳哪一种检查方式较为合理？为何？ 例2学校全部七年级（八个班）学生每周干家务活的均匀时间是多少？全国全部七年级学生每周干家务活的均匀时间是多少？你能用普查的方式获取这个数据吗？你准备怎样获取这个 数据？与伙伴沟通. 小结：（1）整体中个体数量许多，普查的工作量大； 2）受客观条件限制，没法对全部个体进行检查； 3）检查拥有损坏性时，采纳抽样检查方式较好。 总之，确立检查目的，分清整体、个体与样本，采纳合理检查方式。（四）拓展延长，运用新知 1、P168练一练 2、以下检查中，分别采纳了哪一种检查方式？ （1）为了认识你们班同学的身高，对全班同学进行检查。 （2）为了认识你们学校学生对新教材的爱好状况，对全部学号是5的倍数的同学进行检查。（五）讲堂小结，优化新知 举例说明什么时候用普查的方式获取数据较好，什么时候用抽样检查的方式获取数据较 好？ （六）部署作业 P168习题1 、2 对爸爸的印象，从记事的时候，就有了，他留给我的印象就是缄默少言的，但是脸上却一直有浅笑，不论家里碰到了什么样的困难，只需有爸爸在，全部都能够雨过天晴的，小