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中班综合糖果教案 目的就是为了让孩子更快地辨别清楚圆形和方形，于是我选择了孩子比较感喜欢的糖果作为活动的内容。一起看看中班综合糖果教案！欢迎查阅！  中班综合糖果教案1  活动目的：  1、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等。  2、喜爱?糖果，能想象制作出各种好玩的糖果。  3、初步能够依据糖果的口味及软硬进行分类。  活动预备：  学问：1、组织幼儿参观糖果店，找一找各种各样的糖果 。  2、幼儿品尝过各种口味的糖果。  物质：  1、请家长收集各种好玩的糖果、糖果纸、泡沫、广告纸、酸奶瓶等。  2、画纸、水彩笔、双面胶、旧报纸、水彩颜料、排笔、湿毛巾、水桶等。  活动指导：  (一)出示糖果娃娃引入，激发幼儿活动的喜欢。  (二)通过回忆、沟通参观糖果店的情景，提出问题，鼓舞幼儿大胆、清楚地说出糖果的种类、名称及外形特征。  (三)参观糖果王国。  1、告知幼儿：今日糖果娃娃想邀请我们到糖果王国去做客，糖果世界里有许很多多的#39;糖果，我们一起去找一找糖果世界里有没有你在糖果店里看到的糖。  2、带领幼儿参观糖果王国，请幼儿说说糖果的种类及外形特征，如“摸起来感觉怎么样?是硬的还是软的?它是什么形状的。  3、以糖果大王的口吻，邀请幼儿一起品尝各种各样的糖果，通过品尝与沟通，了解糖果有各种各样的味道。  4、幼儿品尝，引导幼儿边品尝边相互沟通。我吃的是什么糖，是什么味道的。  6、师小结：糖果有各种各样的，有园的，有方的，有硬糖，有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖，有甜的，有酸的，有凉的，有又酸又甜的……  7、通过帮糖果大王整理糖果，引导幼儿依据糖果的口味、软硬进行分类。  (四)分组活动：  1、告知幼儿：“糖果王国里还有很多好玩的东西，我们一起去看看吧!”  2、介绍分组材料，并提出要求。  1)把废纸放在盘子里，保持桌面与地板的洁净洁净。  2)装饰糖果纸时把袖子卷起来，保持衣服的洁净。  3)“糖果服装秀”时，与同伴商量，不争抢玩具。  3、幼儿分组进行操作。  1)提供广告纸、剪刀、泡沫、糖纸、橡皮泥、旧报纸、水粉颜料、排笔等各种材料制作各种好玩的糖果，鼓舞幼儿捏出各种形状的糖果。  2)提供油画棒、画纸、剪刀让幼儿装饰好玩的糖果纸，鼓舞幼儿用各种图案、线条来装饰。  3)提供酸奶瓶、糖果纸、双面胶、画纸、水彩笔、剪刀让幼儿制作糖果人。  4)提供利用糖果纸、塑料袋制作的服装、录音机、磁带，让幼儿进行“糖果服装秀”。  中班综合糖果教案2  活动目标  1.观看糖果， 知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形。  2.能够正确说出糖果的形状特征。  3.知道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。  4.懂得与小伙伴共享。  5.培育观看，比较能力。  教学重点、难点  糖果的形状 的正确感知  活动预备  1 每四名幼儿一盘各种形状的糖果2圆形方形卡片  活动过程  1，出示卡片，激发喜欢。  “孩子们，老师这里有个漂亮的卡片，哎，快看，我这个卡片是什么 样的，谁来说说看?”  “好，孩子们太聪慧了，这是个圆形的卡片，我们一起用手指先做个圆形(双手拇指食指对一个圆形)”  2，变魔术，展示糖果。  “孩子们，我会用圆形变魔术，赶快闭上双眼”  “圆形变变变，变出大糖果，谁来说说这些糖果是什样的? ” 3，分发糖果观看探讨。  请个别孩子说出糖果的颜色特征。  请孩子从糖果中找出像圆形一样的糖果。  “谁能说一说，这个不是圆形的糖果是什么形状的?”  “对了，是方形，谁会用小手做出来?”  双手拇指食指对起来做个方形。 请孩子找出盘子里的方形糖果。  4，糖果按标记分类  “孩子我发觉了一个小隐秘，你们的盘子里有一个圆形和方形的卡片，把它找出来认一认。#39;  “小手动起来，给糖果宝宝分分类。圆形的放在圆形卡片那里，方形的糖果放在方形卡片那里”  “大家一起检查放得对不对。  5， 活动延长  请孩子找出一颗自己喜爱?的糖果剥开吃一吃，说说自己的糖果是什么味道的。  告知孩子糖果很好吃，但不能多吃，要不牙齿会疼的#39;  6，结束上课。  教学反思  在组织这节