中班陆地上的交通工具教案.docxVIP

中班陆地上的交通工具教案 陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离;《有用的交通工具》是对幼儿具有非凡吸引力的主题，一起看看中班陆地上的交通工具教案!欢迎查阅!  中班陆地上的交通工具教案1  活动目标  1、 知道各种交通工具。  2. 在沟通中共享彼此的快乐，感受现代化交通工具的便捷。  3. 组织幼儿玩玩具并有目的地观看轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。  4. 通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规则。  5. 让幼儿知道过公路要遵守交通规则，增加幼儿自我爱护意识。  6. 遵守交通规则，在游戏中共享快乐。  教学重点、难点  教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人沟通自己乘过的交通工具，以及乘坐的阅历。  教学难点：让幼儿了解交通规则。  活动预备  教学预备：公路、海洋、天空的背景图;各种交通工具的图片;幼儿带来的各种交通工具的玩具、标记等。  活动过程  (一)、引发喜欢。  老师引导幼儿讲讲今日是怎样来幼儿园的。  (二)、沟通探讨。  1、请幼儿想想今日早晨，你们是怎样来幼儿园的?(坐车来的小好友很快就到了学校)  2、你们都见过哪些交通工具呢?它什么样子?  3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样?乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些便利。  (三)、 认一认。  1、出示交通工具图片，老师和幼儿一起说说都熟识哪些交通工具。(教案出自：教案网)老师引导幼儿说出各种交通工具的或许结构与功能。  2、请幼儿在《幼儿用书》第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。  3、探讨不同的交通工具应在哪里行驶，探讨后请幼儿操作，找个别幼儿将老师预备好的交通工具图片粘贴到预备好的公路、海洋、天空背景图上，其他幼儿完成《幼儿用书》第40页连一连。  (四)、 玩具共享。  1、请幼儿介绍自己带来的是什么交通工具玩具，在哪里行驶，怎样玩，大家共同赏识。  2、大家一起玩带来的交通工具玩具，感受共享的乐趣。  3、沟通：游戏结束后请幼儿说一说，自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?(教案出自：教案网)叫什么名字?有什么功能?怎样玩的?是哪个小好友的?你怎样得到的?玩过之后是怎样说的，怎样做的?  4、平安教育：交通工具给我们的生活带来了很多便利，但也请小好友们留意平安，在公路上行走时要怎样?过公路时要怎样?上车下车时要怎样?在车上乘坐时要怎样?  (五)、音乐律动《火车开了》结束本课。  老师带领幼儿一起跟着磁带唱歌曲《火车开了》，边唱边一个连着一个做动作。  中班陆地上的交通工具教案2  活动目标：1、幼儿在集体和分组谈活动中，了解交通工具的名称、颜色、特点、用途等。  2、幼儿的耐心地倾听同班的谈话内容，能大方地在集体面前说话，不跑题。  3、幼儿乐于与同伴沟通、探讨，并在探讨中体会到快乐。  活动预备：  1、每个幼儿拿着自己之前画的我的交通工具;  2、各种交通工具图片各一张  3、与交通工具相对应的人物的`图片各一张  4、预备某种交通工具的模具(已拼好的)  活动过程：  1、问候：小好友们，早上好!今日是几月几号?天气怎么样?今日吃早餐了吗?  2、热身：我们一起来做一个手指操，好吗?请你跟老师一起做。“小白小白上楼梯，打开电视机，拉拉小天线，电视不好看，关掉电视机，小白小白下楼梯，去吃肯德基，薯条阿薯条，鸡翅啊鸡翅，可乐啊可乐，汉堡啊汉堡，呃，吃饱了。”你们吃饱了吗?  手指操：你到漂亮的大操场，一队出列，二队出列，三队出列，四队出列，五队出列，起步走，一二、一二，一二一。  3、创设情景，引出话题：  老师想考考小好友，看谁最聪慧，能猜出这是什么?拿着卡片拦住一角让小好友猜一猜。  4、主题展开谈话：  (1)老师引导：老师今日是骑自行车来的  你是坐什么交通工具来的?引导幼儿想，交通工具老师提出以下问题：你坐得是什么类型的车?你的车是什么颜色的?什么特点?你为什么喜爱?坐这类型的车上幼儿园。  (2)幼儿自由交谈：接受小组探讨的方式，依据老师的提问，互相谈论自己的交通工具，教室巡察幼儿谈话，引导幼儿围绕主题探讨，不跑题，提示分神的幼儿参与探讨(3-5min)  (3)个别发言：老师邀请在自由谈话中发言