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中班跳体育课教案 明白什么是小水洼后，我问孩子：“在下雨天，看到小水洼你会怎么做?”孩子说：“会跳过去，会跨过去。”也有的孩子说：“直接走过去。”一起看看中班跳体育课教案!欢迎查阅!  中班跳体育课教案1  “雨停了，天晴了，门前多了很多小水洼。双脚跳，单脚跨，蹦蹦跳跳过水洼。”念完这首儿歌，我问孩子什么是小水洼?很多的孩子都摇了摇头，引导孩子想象雨天的情景，并准时出示了图谱，孩子看着看着，发觉小水洼就是雨后积累的小水团。  明白什么是小水洼后，我问孩子：“在下雨天，看到小水洼你会怎么做?”孩子说：“会跳过去，会跨过去。”也有的孩子说：“直接走过去。”“直接从小水洼走过去会怎样呢?”有的孩子说：“会弄湿裤子和鞋子的。”孩子喜爱?玩水，这是孩子的天性，所以当看到小水洼后，有的孩子会在成人的提示下避让，而有的孩子则觉得好玩，去踩踏水团。于是在小小的一番探讨后，孩子明白穿着雨鞋可以去踩踏小水洼，而平常则要学会跨过去或避让开。  孩子提到了跨越过小水洼，于是我又出示了图谱，这个简洁，孩子一看就知道是单脚跨越后双脚跳动，将图片张贴到场地后，孩子们纷纷加入活动，玩得不亦说乎。  纵观整个活动，发觉孩子喜爱?这个体育活动，而且会看图谱，能清楚的辨别水洼和脚印，也能辨别单脚跨越和双脚跳动。每个孩子都能主动、主动地参与到活动中。  不足的地方：  1、原本是打算?????将图谱张贴到场地上的，发觉图谱粘贴在场地上，孩子在跳动时简洁掉落，所以在以后的活动中还是应当提早布置好场地，将图谱画于地上。  2、水洼与脚印之间的距离要控制好，距离过大，会造成孩子在活动时跨和跳的动作就会有所变形，单脚跨越时和单脚跳的动作简洁混淆。  3、氛围上可以再调整一下，可以夸张带动孩子的活动氛围。  中班跳体育课教案2  目标：  1.能主动主动的参与体育活动，练习四散跑。  2.提高机敏躲避、互不碰撞的能力。  预备：  1.“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。  2.场地布置：小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)  3.小兔头饰人手一个，大灰狼面具一个。  4.场地布置  指导方案：  一、开头部分  1.老师扮作“兔妈妈”，幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。  2.预备操：边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好，我们大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天熬炼身体好”。  二、基本部分  1.游戏：种萝卜  (1)师：兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥，跳过小水沟，来到萝卜地。  师：萝卜地到了，我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)  师：孩子们，假如大灰狼来了，我们应当怎么样?(逃跑、躲起来)  (2)示范跑：请2-3名幼儿示范跑的动作，师：跑时要留意什么?  (3)老师讲解：很多人跑时要看好方向，尽量不与别人碰撞，假如快遇到了要马上闪开。  (4)音乐起，“大灰狼”出现了，师：孩子们快跑，大灰狼来了。(幼儿四散跑)  2.游戏：给萝卜浇水  师：大灰狼走了，妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起，“大灰狼”再次出现，“小兔”四散躲起来，“兔妈妈”边爱护小兔，边赐予指导(快跑，跑的时候不要遇到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次)  3.游戏：收萝卜。  萝卜长大了，“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了，“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔，这时正好兔妈妈回来了，把大灰狼赶走了。  三、结束部分  1.孩子们，和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。)  2.音乐响起，“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。  中班跳体育课教案3  活动目标  1.大胆运用高跷进行各种体育熬炼，进展制造力;  2.促进平衡、弹跳能力的进一步进展，提高动作的协调性和机敏性;  3.感受与他人共同游戏的快乐，培育合作意识。  活动预备  1.幼儿园器材高跷每人一副;  2.划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间;  活动过程  1.讲解玩法  两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发觉并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。  2.自由玩高跷。  幼儿自由探究高跷