《蜡烛》八年级语文的教案.doc

志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图。 《蜡烛》八年级语文的教案 西蒙诺夫，苏联作家。生于军官家庭。1934年开始写作。1939年任军事记者，以后一直从事战争题材的创作。作品《我城一少年》《俄罗斯人》《日日夜夜》《俄罗斯问题》《友与敌》均获斯大林奖金，《生者与死者》获列宁奖金。一起看看《蜡烛》八年级语文的教案！欢迎查阅！ 《蜡烛》八年级语文的教案1 训练重点： 学习用细腻的动作描写刻画人物的写法 课时安排：一课时 步骤： 1、导入 板书课题 2、简介课文背景资料： 1944年9月，苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议。随后又在克拉约瓦最后商定了共同行动计划，10月5日，签署了关于保加利亚军队参加对南斯拉夫领土上的德军作战的南保协定。 贝尔格莱德战役的企图是：通过苏、南、保三_队的共同努力，粉碎“塞尔维亚”集团军积集群，解放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉夫首都贝尔格莱德，前往驻希腊的“Ε”集团军群的交通线，不让该集团军群从巴尔干岛南部退却。这样，就构成了苏、南军队统一的作战正面，并为南斯拉夫人民解放军尔后争取本国的完全解放创造了有利条件。 3、检查预习(正音、解词)： 瓦砾l地窖jio匍p’匐f’揣chui鞠j‘躬 颤chn巍巍永垂不朽肃穆m” 4、