第13章内能章末复习课件 人教版九年级物理全一册.pptxVIP

;;1.分子动理论 (1)常见的物质是由 构成的; (2)一切物质的分子 ; (3)分子间有相互作用的 .如被压在一起的铅柱很难被分开是因为分子间存在 ;固体和液体很难被压缩是因为分子间存在 .;2.扩散现象 (1)定义:不同的物质在互相接触时 . (2)扩散现象说明: a.分子之间有 ; b.分子在不停地做 . (3)影响扩散现象的因素:温度.温度 ,扩散得越快.;(1)扩散现象只能发生在不同物质之间,同种物质之间不能发生扩散现象. (2)不同物质只有相互接触时,才能发生扩散现象,没有相互接触的物质之间是不会发生扩散现象的. (3)扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方的现象,而不是单一的某种物质的分子进入另一种物质的现象.;3.分子间相互作用力 (1)分子间的引力和斥力同时存在、同时消失. (2)表现;例1???下列事例中,不能说明分子在不停地做无规则运动的是(????　) A.水中放糖后变甜 B.起风后灰尘漫天飞舞 C.鸭蛋腌制后变咸 D.食品垃圾腐烂后臭气熏天;变式练习 腌海南粉是海南的特色名吃。在米粉中加入调味汁拌匀,调味汁充分进入米粉中俗称“入味”,米粉腌得越入味越好吃。从物理的角度看,入味是???? 的结果。热米粉比冷米粉更容易入味,是因为温度越高???? 。;二、内能;(2)单位:内能的单位是 ,简称焦,符号是 . (3)影响因素:温度、质量、状态等.;2.物体内能的改变 (1)方式:做功和热传递.;本章知识梳理;(3)热传递发生的条件、方向、结果 a.条件:相互接触的两个物体存在 . b.方向:热量总是由高温物体传到低温物体或从物体的高温部分传到低温部分. c.结果:高温物体的内能减少,低温物体的内能增加,直到两物体的温度相同. (4)热量:在热传递过程中,传递内能的多少叫热量.;1.热传递过程中传递的是 (热量),而不是 . 2.由于热量是一个过程量,所以不能说物体“具有(含有)热量”,只能说物体“吸收(放出)热量”.;例题2?下列事例中,改变物体内能的途径与其他三项不同的是 ( ??) ? ;变式练习 下列实例中,属于做功改变物体内能的是(????　) A.锯木头时??锯条温度升高 B.加入冰块的饮料温度降低 C.倒入热牛奶的杯子温度升高 D.放入冷水中的热鸡蛋温度降低;1.物理意义:表示物体吸热或放热本领的物理量. 2.定义:一定质量的某种物质,在温度升高(或降低)时吸收(或放出)的热量与它的质量和升高(或降低)的温度的乘积之比. 3.单位:焦每千克摄氏度,符号是 . 4.吸收或放出热量的相关计算公式:Q吸=cm(t-t0),Q放=cm(t0-t). 变形公式:计算质量m= ,计算比热容c= ,计算温度变化量Δt= .;5.水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃) ,物理意义是:1 kg的水温度升高(降低) ℃吸收(放出)的热量为 J.; 比热容的理解及应用; 比热容的相关计算;重难探究;02;例题5 根据所学知识,判断下列说法是否正确. (1)物体的温度越低,分子运动越剧烈. ( ) (2)物体的温度越高,含有的热量越多. ( ) (3)温度高的物体内能一定大. ( ) (4)物体吸收热量,温度不一定升高. ( ) (5)物体温度降低,一定放出了热量. ( ) (6)水沸腾时温度保持不变,水和水蒸气的总内能增加. ( ) (7)物体的温度为0 ℃时,其内能也为零. ( ) (8)内能可自动地从高温物体转移到低温物体. ( ) (9)双手互搓,手的内能不会增加. ( ) (10)热量不能从内能少的物体传给内能多的物体. ( );1.比热容是物质的一种特性,其大小与物质的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸放热、形状等因素无关. 2.质量相同的不同物质,当吸收(放出)的热量相同时,比热容较大的物质,温度变化量较小. 3.质