《赤壁赋》课堂教学镜头：“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”里说悲乐名师资料合集.pdfVIP

《赤壁赋》课堂教学镜头： “舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”里说悲乐 北京清华附中 许姗姗 师：“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”是什么意思？谁来给大家翻译一下？ 生：使幽壑中沉潜的蛟龙起舞，让孤舟上的寡妇哭泣。 师：翻译得不错，注意到了“舞”和“泣”的使动用法。老师还有一个问题，为什么作 者在这儿要提及这样两句话，苏轼想表达什么？ 生：为了形容客人洞箫声的艺术感染力。 此时，另外一个学生的问题让课堂激起波澜。 生：老师我有一个问题， “主”本来是 “乐甚”，“饮酒而歌之”，为什么这个 “客”却 “和” 起了这么哀怨的洞箫声呢？都让孤舟上的寡妇哭泣了。 这个 “客”把 “主”拐跑调了吧！ （众 生笑） 生：对啊， “主”本来很高兴，为什么在“客”的洞箫声中就“愀然”了？他的情感变 化也太快了！ 这个问题很突然，想象觉得学生问得也很在理。 师：非常好的问题！ 我们好好想想， 苏轼的情感到底经历了什么变化。 大家小组讨论一 下，讨论中注意紧扣文本，也可以联系苏轼此时的背景经历。 …… 生：我觉得苏轼心里本来就有伤心事，他是被贬到黄州的，这时听到“客”的洞箫声如 泣如诉，谁都会难过啊，所以“愀然”很正常。 师：用了知人论世的方法，其他同学在文章中有没有自己的发现？ 生：“主”的歌词也可以看出他不是单纯的欢快， “渺渺兮予怀，望美人兮天一方” ，好 像有一种和美人天各一方得不到美人的感情。 师：很好的发现！ 那苏轼唱这样的歌是为了抒发自己追求美人， 追不到的感情吗？苏轼 失恋？（众生笑） 生：美人比喻君主吧， 《离骚》中好像有。 生：“渺渺兮予怀”里的“兮”也很像《离骚》的感觉，应该是比喻君臣。 师：非常好！和《离骚》中一样，这里“美人”指的也是君臣遇合之道。所以， “望美 人兮天一方” ，是以此来比喻君主、政治理想和抱负与自己相距太远，无法实现。 生：老师，第一自然段的“诵明月之诗，歌窈窕之章” ，课下注释的解释也是这个意思 吧。 师：对了， “诵明月之诗，歌窈窕之章”出自《诗经》 ，原诗有几句： “月出皎兮，佼人 僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。 ”这也是在歌美人，歌理想。 生：所以，其实“客”并没有把“主”带跑调， “主”一开始心里就不是真正的快乐。 师：那大家通过讨论，基本有共识了，我们都觉得，苏轼一直很纠结，并不是由乐到悲 的变化。那文章前两段除了写苏轼的情感，还有很多景色和画面，这些“景”和刚才我们讨 论的“情”有什么关系？ 生：我觉得第一自然段的景其实也可以体现苏轼的情感。 师：你能不能给大家具体找找，苏轼写了什么景，体现了什么情？ 生：“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗 世独立，羽化而登仙。 ”我觉得，这里的景色绝对不是乐景。 师：很好，你能不能给我们还原一下这幅画面？ 生：浩渺的江面上有一叶小舟。 师：这幅画面让我想到杜甫《旅夜书怀》中的一句“危樯独夜舟” ，什么样的感觉？ 生：孤寂吧。 生：而且“羽化而登仙”好像也不是很快乐。 生：有《小石潭记》里“其境过清”的感觉。 师：我也想到一幅类似的画面， 《水调歌头》中“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处 不胜寒”，这样说来，这幅画面倒是很凄寒。一切景语皆情语，这样就照应了我们刚才讨论 的苏轼一直以来内心的郁结，而他之后的“愀然”也就很自然了。 生：我觉得“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”不仅仅是为了写艺术感染力，更是一种隐 喻，把苏轼心里埋藏的“潜意识”给唤醒了。 师：这个说法很有意思，你能具体说说吗？ 生：就像我们刚才讨论的，苏轼“饮酒乐甚”的情感下其实隐藏着很深的负面情绪，这