学前儿童日常生活行为教育 PPT.pptxVIP

学前儿童日常生活行为教育;第一节 学前儿童卫生习惯的培养;《幼儿园教育指导纲要》提出要使幼儿“生活、卫生习惯良好”。 ——习惯来源于小时候的养成,因此幼儿生活卫生习惯的养成应该作为健康教育的重要目标。 从一日生活常规与主要活动两个角度来说 ;一、一日生活常规的卫生要求;盥洗;进餐;饮水;(一)睡眠;美国关于睡眠的研究成果;(一)睡眠;3、睡眠时管理 (1)培养正确睡姿,纠正不良睡眠习惯。; (二)盥洗;2、刷牙 牙刷的选择与护理。 3、洗手、洗脚 洗手:饭前便后、活动之后洗手,应用流动水与肥皂 洗脚:专用的洗脚用具;(三)进餐 幼儿食物在胃内排空所需时间约为3-4小时。因此要定时定量给儿童进餐。;(四)饮水 幼儿体内水分比例大,需水多。提供足量饮用水。 饮水时间与次数应依照季节与幼儿情况定。 幼儿饮用水应煮沸,不喝反复煮沸以及刚烧开的水 设置饮水供应点,??持茶具卫生与专用。;(五)如厕 幼儿排便控制能力较差。允许依照需要随时大小便。 帮助其养成定时大便的习惯。 教会正确大小便方法,以及便后卫生。;(六)入园、离园 入园的接待与晨检,向家长了解幼儿健康状况。衣物、日用品、药品等交接。 离园前安静活动(过渡),注意活动安全与幼儿人数。;二、幼儿主要活动的卫生要求;(一)游戏的卫生 1、尽估计户外进行 2、幸免负担过重 (玩具、内容与玩法、时间) 3