253全等三角形的判定asa.pptVIP

* * * 湘教版SHUXUE八年级上 本节内容 2.5.3 执教：新塘中学 罗新红 每位同学在纸上的两个不同位置分别画一个三角形，它的两个角分别为60°，45°.这两个角的公共边为2.5cm. 将这两个三角形叠在一起，它们完全重合吗？由此你能得到什么结论？ 探究 60° 2.5cm 60° 2.5cm 结论 全等三角形的判定方法： 角边角定理 两角及其夹边分别相等的两个三角形全等.(可简写成“角边角”或“ASA”). 举 例 例3 已知：如图，点A，F，E，C在同一条直线上，AB∥DC，AB=CD，∠B=∠D. 求证：△ABE≌△CDF. 证明 ∵ AB∥DC， ∴ ∠A=∠C. 在△ABE和△CDF中， ∴ △ABE≌△CDF （ASA）. ∠A=∠C， AB = CD， ∠B=∠D， 例4 如图，为测量河宽AB，小军从河岸的A点沿着和AB垂直的方向走到C点，并在AC的中点E处立一根标杆，然后从C点沿着与AC垂直的方向走到D点，使D，E，B恰好在一条直线上. 于是小军 说：“CD的长就是河的宽.”你能说出这个道理吗？ 举 例 图2-45 A B E C D 解： ∵BA⊥AC, DC⊥AC ∴∠A=∠C=90° 在△AEB与△CED中， ∠A=∠C=90° AE=CE ∠AEB =∠CED (对顶角相等) ∴ △AEB≌ △CED（ASA ) ∴ AB = CD (全等三角形对应边相等） 因此，CD的长就是河的宽度. 解 在△AEB和△CED中， ∠A =∠C = 90°， AE = CE， ∠AEB =∠CED (对顶角相等) ∴ △AEB ≌ △CED.（ASA） ∴ AB=CD .(全等三角形的对应边相等) 因此，CD的长就是河的宽度. 练习 1. 如图，工人师傅不小心把一块三角形玻璃打碎成三块，现要到玻璃店重新配一块与原来一样的三角形玻璃，只允许带其中的一块玻璃碎片去. 请问应带哪块玻璃碎片去？为什么？ 答：应带玻璃碎片③去;只有这块玻璃具备决定全等三角形的几个条件:在三角形中已知两个锐角和一条边，由ASA判定定理即可确定两个三角形全等，故应带这块玻璃去. 2. 已知：如图，△ABC≌ ，CF， 分别是∠ACB和 的平分线. 求证： 证明： ∵△ABC≌△A′B′C′ ∴BC=B′C′ ∠B=∠B′,∠ACB=∠A′C′B′ ∵CF, C′F′分别是∠ACB和∠A′C′B′的平分线 ∴∠BCF=∠B′C′F′ 在△BFC与△B′F′C′中， ∠B=∠B′ BC=B′C′ ∠BCF=∠B′C′F′ ∴ △BFC≌ △B′F′C′ （ASA) ∴ CF=C′F′ (全等三角形对应边相等） (全等三角形对应角相等） (全等三角形对应边相等） 结论：全等三角形对应边上的角平分线相等。 * *