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1.生命观念
通过理解细胞周期的概念和有丝分裂的基本过程,能够掌握细胞周期的动态变化和物质准备过程,并形成生命的发生和发展观。
2.科学思维
通过归纳有丝分裂过程中物质或结构的变化规律和相关曲线变式分析,培养利用逻辑思维分析问题的能力,以及利用数学知识解答问题的能力
3.科学探究
通过“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验,培养实验探究能能力和观察能力;考点一 细胞增殖的周期性;思考:;考点一 细胞增殖的周期性;1.细胞增殖
【1】细胞增殖的概念;2.细胞增殖的周期性;方法名称;柱形图;【4】细胞周期同步化(三维设计P79)
;;分裂间期;又称DNA合成期
主要进行DNA的复制;核DNA;(1)任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期( )
(2)洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长( )
(3)原核生物主要进行二分裂,二分裂不是无丝分裂( )
(4)减数分裂没有细胞周期,高度分化的成熟细胞一般也没有细胞周期( )
(5)在细胞因子和抗原的共同作用下,B淋巴细胞迅速增殖,其细胞周期延长( )
;2.如下图所示,图甲中,ab表示一个细胞周期,cd 表示另一个细胞周期;图乙中,按箭头方向,表示细胞周期。从图中
所示结果分析其细胞周期,下列说法不正确的是 ( );3.下列与细胞周期有关的叙述,正确的是( )
A.等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期
B.在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出现在分裂间期
C.细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制
D.肝细胞的细胞周期中染色体存在的时间比染色质的长;考点二 有丝分裂(M期);前期:;中期:;两极的两套染色体形态、数目
完全相同,与分裂前亲代细胞的
也完全相同;区别:;2.有丝分裂的意义;思考:;3.动、植物细胞有丝分裂的异同;4.与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用;5.有丝分裂后产生子细胞的去向;1.高等植物体内,有丝分裂常见于……
2.该实验的目的要求是、如何完成?
3.解离时取洋葱根尖的时间、取根尖的位置、解离液的成分、解离的时间、解离的目的
4.漂洗所用的是?作用?
5.染色时所用的染料及性质、染色的时间、染色的作用
6.制片的具体操作、制片的目的
7.显微镜观察时的具体操作???如何找到分生区细胞
8.已知细胞周期,如何计算某个时期的时间;
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