分数的基本性质说课稿 (2).docVIP

分数的基本性质 说课稿 今天我说课的内容是《分数的基本性质》。下面我将从“说教学理念、说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计”六个方面来说课。 　　一、本课的教学理念有： 　　1、以学生发展为本，着力强化主体意识。 　　2、从学生已有的认知发展水平和知识经验出发，为学生提供充分从事数学活动的机会，变“学数学”为“做数学”。 　　3、致力于改变学生的学习方式，关注过程，让学生经历知识的形成过程，感受验证、转化等数学思想方法。 　　二、说教材 　　《分数的基本性质》一课是义务教材六年制数学第十册第四单元的一个内容。这部内容的学习是在学生学习了分数的意义、分数与除法的关系、商不变性质等知识的基础上进行教学的。它是进一步学习约分、通分的基础。 　　根据教材内容和学生的认识知规律，将本课的教学目标拟定如下： 　　1、知识与技能：理解和掌握分数的基本性质，知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系。能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小相等的分数；培养学生观察、比较及动手实践的能力，进一步发展学生的思维。 　　2、情感、态度：激发学生积极主动的情感状态，养成注意倾听的习惯。 　　本课的教学重点和难点：理解和掌握分数的基本性质，会运用分数的基本性质。 　　三、说教法 　　树立以“以学生发展为本”、“以学定教”、“教为学服务”的思想，因此在教学中，我采用引导自学、合作探索相结合