分数的意义教案.docVIP

《 分 数 的 意 义 》教案 教学目标: 1、使学生初步理解单位“1” 2．使学生在理解分数意义的过程中，进一步培养分析、比较、综合、抽象与概括的能力，感受分数与生活的联系，增强数学学习的信心。 教学重点：理解分数的意义，认识分数单位。 教学难点：抽象出单位“1”的概念，认识分数单位。 教学准备: （1）学生课前收集生活中常用的分数； （2）学生活动材料。长方形纸、正方形纸、圆形纸、一段线、苹果、熊猫图等各种实物模型若干个，尺子，彩笔等。 教学过程： 一、游戏导入 师：同学们，老师听说咱们班的同学个个都非常聪明，接下来我们来做个智力小游戏，好不好？（生：好）。请同学们看看老师手中这是什么（粉笔）？（生：粉笔）。能用数字来表示它吗（说完整，这是一支……）？（生：这是一支粉笔）。好，请坐，现在老师手中有2支粉笔，你还能用1来表示2只粉笔吗（老师这里有1什么粉笔？）？（生：一对粉笔）。噢，老师这里有一对粉笔，你太棒了，一对粉笔，刚才这位同学老师要非常感谢他，他为我们开启了思维的另一扇大门。那么同学们，4支粉笔该怎么说？（生：一些粉笔）。太棒了50支粉笔你还能用1表示吗？（生：1盒粉笔）。我们发现，这个1不仅可以表示1支，还可以表示1支、4支、50支，甚至更多，我们实际是把1支粉笔、2支粉笔、4支粉笔、50支粉笔都看成了一个整体（同学们真的很聪明）。 师：同学们，今天老师还给大家带来一位