义务教育课程标准实验教科书北师大版小学语文二年级教材分析及疑难解析.ppt

义务教育课程标准实验教科书北师大版小学语文二年级教材分析及疑难解析南康市教研室 张飞;教材编写指导思想;教材编写指导思想;教材编写指导思想;教材编写指导思想;本套教材特点;教材结构;一、教材整体介绍分析;二、识字与写字教材分析及疑难解析;课标要求;识字与写字目标;识字方法（75页）;部首查字法识字的编排设计;部首查字法的做法;写字要求;写字教学的几点建议;识字与写字教学的评价;识字教学是小学低年级的重点，二年级的识字教学和一年级相比，有什么不???？;如何看待二年级识字量大的问题;低年级的教学重点是什么;如何选择合适的识字方法;看拼音识字是唯一识字方法吗;怎样进行听读识字教学;如何运用听读识字与看拼音识字;怎样进行字理识字教学;怎样运用部首查字法和音序查字法;怎样使学生能“独立识字”;会写字的含义是什么;如何培养学生把字“写好”;如何防止错别字，降低错别字率;怎样组织识字游戏;三、阅读教材分析及疑难解析;课标要求;低年级阅读;怎样培养学生提问题，解决问题的能力;怎样组织阅读的交流讨论;阅读教学应注意的几个问题;阅读教学应注意的几个问题;阅读教学应注意的几个问题;阅读教学应注意的几个问题;阅读教学应注意的几个问题;阅读教学应注意的几个问题;四、写话教材分析及疑难解析;写话教学编排;写话教学编排;写话教学应注意的几个问题;写话教学应注意的几个问题;写话教学应注意的几个问题;怎样使学生愿意写，有的写;五、口语交际编排;六、综合实践活动编排;关于综合实践活动;七、课堂教学评价;课堂教学评价（学生方面）;课堂教学评价（教师方面）;作者的血 编者的汗 教者的泪 都是为了孩子的爱！