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维西县 2010 年小学毕业语文水平测试 质量分析（语基部分） 一、 试卷基本情况 今年小学六年级毕业测试语文试卷的语基由四部分构 成：基础知识（ 20% ）、积累运用（ 20% ）、阅读（ 25% ）和 口语交际（ 5% ）。试卷知识覆盖面广，难易程度适中，开放 性题占一定的比例， 符合新课程标准的要求、 符合学生实际。 考查的题目按小学阶段的学习特点从“字、词、句、段、篇” 的顺序和知识点进行编排，重在考查学生的语文基础知识和 基本技能两方面。 语文学科是按照学生的发展要求， 根据“知 识与技能、 过程与方法、 情感态度价值观”三个维度来设计课 程目标的。试卷也是从考查学生的识字写字能力、简单的阅 读能力、语言交际能力和书写一般的作文能力，考查学生的 语文综合能力，最终看学生在生活中运用语文的能力以及不 断更新知识，创新知识的能力。特别值得一提的是，这套试 卷中渗透了“人与自然和谐相处” 的主题理念， 在阅读部分所 选的第一段短文，就是考查这一人文思想的。因此，这套试 卷的编排我们重整合、重实践、重积累、重熏陶、重积淀， 符合语文学科工具性和人文性统一的特点。符合语文课程标 准的要求，符合学生实际。整套试卷弥漫着人文性的关怀。 二、百卷抽样 1 题号 配分 人均 及格 优秀 最高 最低 率 % 率 % 分 分 一 20 13 84 1 20 0 二 20 12.33 51 2 18.5 2 三（一） 14 6.63 36 0 12 0 三（二） 11 5.36 28 0 9.5 0 四 5 2.65 51 16 5 0 三、卷面分析 从百卷抽样中看到基础知识部分的优秀率比去年有所 减少但是人均分、及格率、比去年有所提高，说明我们第一 线的语文教师在教学中重视照顾全体学生，重视语文基础训 练。第 1 小题考查学生对汉字读音的正确书写，考查学生对 汉语拼音音序的正确排列，多数学生能书写正确的汉语拼 音，能掌握正确的音序排列，且书写规范、比例适中，得分 率在 65%左右，但少数学生没有掌握汉语拼音的正确书写格 式，不知道音序的正确排列， 出现写错拼音和排列错误现象， 极个别学生对本小题根本不知道该怎么做；第 2 小题辨别同 音字，形近字，此题得分率较高，只有少部分学生丢分；第 3、4 两题属字、词基础性题，两小题得分率都比较高，主要 失误是对个别形近字和同音字认识有误， 书写不认真、 马虎。 第 5 题是对词义的考查，得分率也比较高，学生对词义正确 理解掌握得比较好。 2 第二题积累运用：此题属开放性题目，比较灵活、符合 新课改精神；难易适中，考查学生知识迁移的能力。第 1 小 题，填写古诗、格言警句或谚语。此题失分较多，由于部分 学生会背不会写、错别字较多。第