分数的简单应用 (5).pptVIP

分数的简单应用 分数的初步认识 一、复习旧知 ＞ ＜ 1、看图写出分数，再比较大小。 5 - 9 4 - 9 1 - 5 1 - 2 分子相同，分母小的分数反而大。 分母相同，分子大的分数大。 一、复习旧知 2. 比较下面分数的大小，并说清比较的方法。 ＜ ＞ ＞ 1 4 1 3 5 7 3 7 4 5 1 5 ＜ ＜ ＜ 2 6 5 6 7 8 2 6 2 5 1 一、复习旧知 3. 准确计算下面各题，看谁算得又快又好。 5 8 3 8 ＋ ＝ 2 8 6 7 － ＝ 2 7 3 8 + ＝ 5 8 4 7 3 5 5 6 4 6 ＋ ＝ 1 6 3 9 ＋ ＝ 6 9 7 8 － ＝ 2 8 5 8 1 4 1 3 4 1- = 1 2 5 1- = 同分母分数相加、减，分母不变， 分子相加、减。 分子与分母相同就是1。 二、自主探究，学习新知 你能用分数表示涂色 部分吗？ 1 4 结合图说一说这个分数 所表示的意义。 1 4 二、自主探究，学习新知 1. 自主观察，汇报交流。 2. 问题：是平均分吗？是把谁平均分成3份？ 二、自主探究，学习新知 把6个苹果看成一个整体， 把它平均分成3份。 1份苹果是总数的 1 3 2份苹果是总数的 2 3 我们不仅可以把一个完整的物体或者 图形看成一个整体平均分，也可以把 几个物体看成一个整体平均分。 二、自主探究，学习新知 有9个