二年级(下)心理健康教育教案.docx

二年级 ( 下) 心理健康教育教案 第十课 : 请您原谅 教学目标 : 帮助学生懂得做错事情要勇于承担 , 并正确的处理。 教学重点 : 帮助学生树立正确的人生观、价值观。 教学过程 : 一、遇见这样的情况应该怎样说 ? 1、您把我的作业本碰掉了。 2、不能在客厅里踢毽子 ! 3、不能随便摘公园的花。 4、这张报纸我还没有瞧完呢 ! 二、做了错事 , 我应该说 : 对不起 , 我错了 演一演 , 瞧谁演得好 , 瞧谁说得对。 做了错事说声“对不起” , 道歉说声“请原谅”。 “对不起” “请原 谅” , 真心实意说出来 ! 二、做了错事要勇于承认 1、您怎么在我桌上乱画 ? 就是我画的 , 怎么啦? 2、您把我的书碰到地上了 ! 就就是碰了一下 , 有什么了不起 3、哪位同学不小心把地球仪弄坏了 ?要就是我承认了 , 老师 肯定批评我 ,, 4、我过生日 , 她们为什么都不来 ? 瞧了这个故事 , 我想说 : 二年级 ( 下) 心理健康教育教案 三、将真诚的歉意表达出来 四、道歉卡 : 如果对哪位同学有歉意 , 就给她写一张道歉卡吧 ! 给那些原谅了我的同学一个热情的拥抱。 教师总结 : 大胆说出“请您原谅我” , 做一个勇敢诚实的人。 第十一课 :夸夸她 教学目标 : 帮助学生发现身边她人的优点 , 并正确的表达。 教学重点 : 帮助学生树立正确的人生观、价值观。 教学过程 : 一、每个动物都有自己的优势 连一连 : 这些动物分别就是什么冠军 ? 二、每一个同学都有优点 我发现了 的这些优点 : 三、赞美的方法 给别人收到时会感到愉快的漂流瓶涂上自己喜欢的颜色。 赞美时 , 态度要真诚。 赞美时 , 面带微笑。 赞美的话太夸张了。 要瞧着别人的眼睛赞美别人。 赞美时 , 眼睛不瞧对方。 具体说出自己赞美的理由。 不好意思说出赞美的话。 二年级 ( 下) 心理健康教育教案 发自内心地赞美。 四、大声说出我的赞美 当着全班同学的面 , 我来夸一夸这几位同学。 王一鸣 , 您的数学真棒 , 我真佩服您 ! 刘玉倩 , 您画的画真漂亮 , 您就是我们班的小画家 !( 制作一张赞美卡 !) 教师总结 : 每个人都有自己的优点 , 都有值得我们学习的地方。 第十二课 : 学习要专心 教学目标 : 帮助学生懂得只有专心才能学得好。 教学重点 : 帮助学生树立正确的人生观、价值观。 教学过程 : 一、一心能二用不 哪种情况下更容易记住这些电话号码 ? 场景一 : 同学在安静的情况下记忆。 场景二 : 同学记忆的同时 , 其她同学在身边唱歌聊天。 我的感受就是 ,, 1、不分心就能记得快。 2、我被吵得记不住了 ! 二、她们学习专心不观察下面的五个场景 , 说说您的感受。 三、我的苹果树 把树上数字相同的苹果涂上同样的颜色。 如果专心涂色 , 就能很快完成。 二年级 ( 下) 心理健康教育教案 我做这次涂色练习时 : 一心一意 / 三心二意 如果环境吵闹 , 为了使自己静下心来安心学习 , 我会: 四、卡片提醒我 , 学习要专心。 在小卡片上写上自己要做到的事情 , 让它提醒自己学习要专心。 1、认真听老师讲课。 2、瞧书的时候不听歌曲。 教师总结 : 学习不能三心二意 , 只有专心才能学得好。 第十三课 : 受了委屈以后 教学目标 : 帮助学生懂得正确面对受委屈的情况。 教学重点 : 帮助学生树立正确的人生观、价值观。 教学过程 : 一、每个人都会有受委屈的时候 1、就是不就是您把我新买的削笔器拿走了 ?您总就是不带文具。 不就是我 ,, 2、您就是不就是没有做家庭作业 ? 不就是这样的 ,, 3、就是不就是您把我最喜欢的花瓶打碎了 ? 不就是我 ,, 4、爸爸说好回来陪我过生日的。 受委屈时 , 我的心情 : 二、面对委屈 下面的情况 , 我认为好的处理方式有 , 不好的 处理方式有 二年级 ( 下) 心理健康教育教案 1、不就是我弄坏的 ! 2、感到委屈的时候 , 我就一个人偷偷地哭。 3、受委屈的时候 , 我去做自己喜欢的运动。 4、这点委屈不算什么 , 我找老师说明情况。 5、受委屈的时候 , 我想与好朋友聊一聊。 6、受委屈的时候 , 我就会发脾气。 7、我会把我的委屈写在日记里。 8、我听听音乐 , 缓解自己的情绪。 三、受委屈时我会这样做 假如我就是那个受委屈的小朋友 , 我会这样做 ,, 教师总结 : 受委屈之后 , 我们要调整好心态 , 及时沟通 , 积极面对。