《第2节 功率》教案 （公开课）2022年人教版物理.docxVIP

第2节　功率 eq \x(知识与技能) 1．结合实例理解功率的意义，建立功率概念，得出计算公式。 2．了解功率在实际中的应用，学会用功率的公式进行简单地计算。 eq \x(过程与方法) 1．通过建立功率概念的过程，学会用比较的方法进行物理探究。 2．通过讨论，体会物理学中研究问题的方法。 eq \x(情感、态度与价值观) 通过学习，培养对生活中常见物理现象进行简单分析的能力。 eq \x(教学重点) 理解功率的概念及其计算。 eq \x(教学难点) 对功率概念的理解。 eq \x(教具准备) 多媒体课件。 一、情景引入 多媒体展示：一个工人单独挖土和挖掘机挖土比较，哪一种方法更快？图中的情景说明了什么问题？ 类似的事例还有吗？教师通过所设计的情景，将学生引入怎样比较做功快慢的问题上，让学生发表自己的看法，初步知道物体做功是有快慢之分的。 二、新课教学 探究点：功率及计算公式 1．引导回忆“速度〞的知识。速度是表示物体运动快慢的物理量。 教师引导：以前学习过要比较两物体运动的快慢，可以先确定路程再比较时间，也可以先确定时间再比较路程。同理，要比较物体做功的快慢可采用什么方法？ 2．向学生提供一组数据，让学生想一想，议一议谁做功最快？说出比较的依据。 物体 所做的功 所用时间 A 1000J 5s B 1000J 10s C 4000J 1min D 6000J 1min 学生在小组讨