农村留守儿童教育问题调查报告_作业.docVIP

湖南省教育科学规划课题 立项申请——评审书 学科分类： 中学语文 课题名称： 留守儿童的分级作业布置问题探究 作 者： 梁颖 单位学校： 三架中学 日 期： 2015年10月28日 课题设计论证书 课题名称：留守儿童的作业布置问题 问题的提出 自改革开放以来，随着经济的快速发展，农村剩余劳动力涌入城镇已成为不可逆转的潮流。伴随着青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的群体——农村留守儿童。由于他们缺乏正常的家庭教育,导致大部分留守儿童在道德品质、学习成绩、身心健康等方面出现了诸多问题。在学校学习，留守儿童普遍出现了跟班跟不上，成绩提不高等问题，因此本课题主要是特殊地针对留守儿童在家庭作业的分级完成作出探索，基于对留守儿童这个特殊群体的差异性分析，通过对学生和作业的分层，设计出不同梯度，多种形式的家庭作业，以提高学生的学习自主性和积极性，从而促进学生的全面发展。从而起到因材施教，关爱留守儿童的作用，为在校的老师提供一个提高班级整体素质，帮助留守儿童更加热爱生活和学习的方法。 二、课题界定 改革开放以来，我国经济得到迅速发展，越来越多的农民外出务工或者经商,从农村走向城市，而他们的子女由于受地域、户口政策的限制、经济条件、工作性质、居住环境、就近入学困难等各种各样的原因不能随父母外出学习、生活而被迫留在家乡，这些父母双双不在身边或有一方常年不在身边的孩子我们称