3.2世界的人种教案(湘教版七年级上册)(6).pdfVIP

第三章 世界的居民 本学期第 课时 课 题 课 时 日 期 第二节 世界的人种 本单元第 课时 课 型 审核人 1．运用地图 , 掌握世界 三大人种的分布地区。 知识目标 2．通过搜集资料，了解世界三大人种的重要特点。 学 习 3．树立科学的种族观，各种族之间一律平等。 目 培养学生阅读各类地图的能力，读图分析问题的能力 。 能力目标 感知 标 目 通过世界人口的增长与分布的学习，初步认识世界的人 口问题，树立控制人口 情感目标 标 数量和可持续发展的理念。 重 点 教学重点：掌握人种征，培养学生准确辨识各人种的能力 教学难点：读图掌握世界人种分布图 难 点 学生 时间 教师活动 复备 活动 分配 1、 世界人口的稠密 区和稀少区各分布在哪里？ 复习 学生 2 、 人口增长过快带来的问题？过慢带来的问题？ 上节 检测 启 3 、 合理的人口观是什么？ 知识 动 课 世界人口的分布各不相同， 有的地方人多， 有的地方人 引起 堂 课堂 少，而且世界各地的人模样也各不相同。 都有哪此不同呢？ 学生 导入 肤色、头发 ,, 。 思考 教师活动 学生 复备 活动 1 人种：根据人类体质方面的特征所划分的人群。这些特 征包括肤色、 （人的第一特征）、眼色、 毛发、 头型、 脸形等。 2 人们依据这些不同把世界上的人划分为哪几大人种？ 3 互动学习：根据自己头脑中三大人种的印象和观察 P45 页三大人种照片，合作学习，分组讨论并填下表： 小组 类 特 征 合作 别 皮肤 眼睛 头发 鼻梁 人种 交流 黄色人种 黄 ( 棕 ) 棕色 黑而直 中等高度 色 白色 灰色 金黄色 白色人种