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第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源概况
班级： 小组： 姓名：
[ 方法指导 ]
1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。
2 、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及时、认真
地预习。
3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。
[ 教学目标 ]
1、了解自然资源的概念，知道它有哪些主要类型。
2 、了解自然资源与人类生产、生活的密切联系和重要性，以及中国资源总量丰富、人均不足，且破坏严
重的现状。
3、树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的观念，培养资源保护意识。
[ 教学重难点 ]
1、我国自然资源的特点。
2、合理利用、保护和节约自然资源的重要性及具体做法。
[ 自主学习 ]
一、自然资源自述
1、概念：存在于自然界中，能被人类利用的 、 、 、
和 等资源，都是自然资源。
2、自然资源的分类
（1）可再生资源：在短时间内可以 、 ，或可以 使用的资源。
如：
（2 ）非可再生资源 ：在相当长时间内难以 的资源。
如：
二、总量丰富，人均不足
1、我国自然资源的特点：总量 ，人均 。
2 、自然资源面临的问题：人口众多， 人均占有量 ， 严重。
3、解决措施： 利用， 资源，走 发展道路。
[ 合作展示 ]
1、举例说明哪些是可再生资源？哪些是非可再生资源？谈谈自然资源与人类的关系。
2、可再生资源是取之不尽、用之不竭的吗？在我国，可再生资源的破坏和退化能否避免？为什么？
3 、比较分析我国与加拿大、美国和日本在自然资源总量和人均占有量方面存在的差异，说说我国为什么
既是资源大国，又是资源小国？
4、保护和节约自然资源 , 我们能够做 些什么 ?
[ 检测反馈 ]
1. 下列选项 中，全部属于自然资源的一组是（ ）
A. 森林 水稻 煤 B.耕地淡水 铁矿石
C.石油 闪电 工矿用地 D.野生动物草地 噪声
2. 对于可再生资源开发利用，正确的是（ ）
A. 节约利用，综合利用 B. 寻找新的代替品
C.保护和促进更新 D.极大限度地加以利用
3. 下列资源中属于非可再生资源的是（ ）
A. 水能 B. 核能 C.磷虾 D. 针叶林
4. 图 3.1 －4 漫画反映了我国某项国情基本特征，你认为正确的是（ ）
A. 总量丰富，所以人均占有量多
B. 总量不多，所以人均占有量少
C. 自然资源大国，人均占有量居世界前列
D.总量丰富，但因人口特别多，人均占有量就很少
5. 我国下列资源中居世界第六位的是（ ）
A. 领土面积 B. 耕地面积
C.森林总面积 D.矿产资源储量总值
6. 我国人均土地占有量相当于世界人均值的（ ）
A.1 ／2 B.1 ／3 C.1 ／4 D.1 ／5
7. 下列对我国
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