冯世传三级蛙跳教学设计(完整).docVIP

PAGE 2010年海珠区中学体育学科课堂教学评比 体育与健康课程水平四（初二级） 发展跳跃能力(三级蛙跳)教学设计 时间：20 地点：广州市第41中学 体育与健康课程水平四（初二级） 发展跳跃能力（三级蛙跳）单元第1课次教学设计 一、指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，贯彻以“学生为主体”的教学理念，选择以发展学生下肢力量素质为目标，以学习三级蛙跳动作技术的形式来开展教学。为学生创设宽松愉快的课堂气氛，激发学生对练习的兴趣，提高学生的下肢力量素质，发展学生创造性思维和创造能力。培养团结协助的集体主义精神。 二、设计思路： 三级蛙跳是日常生活中最常见与经常用到的一种人体活动，是学生喜乐见闻的、节奏强的一种体育形式；又是初三体育升中考试的选择项目之一。所以在体育教学中占有重要的地位，对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧起到很好的作用。 三级蛙跳是一项强度相对较大、练习方法单一，具有一定挑战性的运动。容易使学生 产生厌倦。针对这一现象，利用体操垫等辅助器材自创各种跳法的形式开展教学，提高学生的兴趣，帮助学生克服心理障碍和不良情绪。 三、教学目标： 1、学习三级蛙跳技术动作，发展下肢力量素质游戏。 2、发展学生下肢力量素质，提高学生协调能力和跳跃能力。 3、培养学生对三级蛙跳的学习兴趣，发展学生创造性思维和创造能力。培养集体主义精神。 四、教