农村中小学课堂管理中的有效暨魅力课堂建构初探.docVIP

PAGE PAGE 1 第十一届全市基础教育课程改革征文大赛 论文类别：教育管理类，课堂管理 农村中小学课堂管理中的有效暨魅力课堂建构初探 陈冠华 电话重庆市綦江区松藻学校 摘要：课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。而在教学实践中，如何基于课堂本身，有效的提高教师执行力、课堂有效行为，最大程度的完善课堂，使其衍生为有效暨魅力课堂极为重要。同时，教与学的双边有效互动能给我们课堂管理带来什么优势？教师管理艺术的提升，人格魅力的彰显是否对建构有效、魅力课堂起到催生作用？诸如此例，值得思考，本文旨在立足教学一线，探究如何规范课堂管理，打造有效课堂。笔者执笔此文，旨在抛砖引玉，引起共鸣，如有不当之处，万望海涵。 关键词：课堂管理 有效课堂 魅力课堂 课堂是教师与学生完成教学任务的主要场所，也是教师发挥综合素质能力的重要舞台。如何创设一个和谐的课堂教学环境，最大程度的激发学生学习兴趣，达到优化教学效果，是每位教师应积极探索的课题。笔者所在学校是一所农村九年一贯制学校，多年的教学管理经验与实践告诉我们，良性的课堂管理是做好教育不可缺失的基础。就实际而言，课堂管理运行中存在着影响学校生存与发展的实际难点与挑战，因此，我们迫切需要明白什么样的课堂管理是行之有效的，我浅显的认为:通过实践研究来调动和激发学校