冯亚龙《观潮》教学设计.docVIP

北师大版小学语文五年级上册 《观潮》教学设计 户县李伯村小学 冯亚龙教材简析： “际天而来”、“吞天沃日”，这该有多么雄伟、气势磅礴啊，这就是被称为天下奇观的“浙江潮”。课文带领学生走近浙江潮，感受那磅礴的气势，通过感受大潮的奇特、雄伟、壮观，激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情。教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、运用电教手段，把学生带入情境，帮助学生理解课文内容，展开想象，※通过古今文字的对比，加深对课文的理解。 3、通过感受大潮的奇特、雄伟、壮观，激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情。古今文字的对比，感悟祖国语言的魅力，增强语感和对祖国语言的由衷热爱。 4、教学难点： 按时间顺序给课文分段，理清作者的思路使学生了解钱塘江大潮雄伟壮丽的自然景观。结合课文理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、“风号浪吼”、“涨”等词语及比喻句。一课时 一、导入新课 上节课我们一起感受了古文描写的浙江潮，简洁、传神。今天我们再来感受一下现代散文。板书课题：观潮 二、学习课文： 1、理清课文脉络：快速浏览课文，看看作者是按照什么顺序写的？（潮来前、潮来时、潮来后） 2、学习潮来前课文1—3自然段 学生齐读课文第一节，点拨学生理解“观潮”与“天下奇观”中的