分数除法（二）课件.pptVIP

淘气利用长方形的面积解释“除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数”，你能看懂吗？想一想，接着填下去。 * 双港中心小学：林坤 学情分析 本节课是在学生学习了分数除以 整数的基础上进行学习的。学生已 经能进行分数除以整数的计算，本 节课是让学生进一步理解分数除法 的意义，探索一个数除以分数的计 算方法。 学习目标： 1、借助实际操作和图形语言，理解一个 数除以分数的意义和基本算理 2、掌握一个数除以分数的计算方法， 并能正确计算 3、利用数形结合的方式，体会“转化”的 数学思维方法。 教学重点： 进一步理解分数除法的意义， 探索一个数除以分数的计算方法。 教学难点： 借助图形语言理解一个数除以分数的算理 教法学法 在教学中引导学生利用直观模型分饼以 及利用长方形的面积与长和宽的关系，画线 段图等方法帮助学生学习这部分知识。让学 生经历猜测、验证和归纳的学习过程。 一、复习导入，引入课题 除以一个不为零的整数， 相当于乘这个整数的倒数。 有4个同样大小的饼 每2个一份,可以分成几份? 4÷2= 2（份） 活动一：填一填、分一分、说一说 有4个同样大小的饼 每1个一份,可以分成几份? 4÷1= 4份 有4个同样大小的饼 1个饼可以分成2份,4个饼就是4×2=8份. 4×2= 8份 有4个同样大小的饼 每