新教材高中生物第6章生物的进化4协同进化与生物多样性的形成课件新人教版必修2.pptVIP

* * * * * * * * * * 第4节 协同进化与物种多样性的形成 第6章 生物的进化 在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形并不少见。昆虫传粉的专门化对植物繁衍后代有什么意义？虫媒花的进化与传粉昆虫的进化有怎样的关系？ 1.举例说明协同进化和生物多样性形成的原因。（科学思维） 2.概述现代生物进化理论的核心内容。（科学思维） 无 体会课堂探究的乐趣， 汲取新知识的营养， 让我们一起 吧！ 进 走 课 堂 一、协同进化 动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊群每分钟竟快13米。为何差距如此之大？ 经过观察和科学实验，动物学家终于明白，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们的捕食者种群，生存时时处于危险中。 资料1 思考： 捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？ 捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用。 “精明的捕食者”策略： 捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。 针对特定的生物学现象，进行观察、提问。体现了科学探究的核心素养。 思考： 联系实际谈谈： “精明捕食者”策略对人类利用生物资源有何启示？ 提示：对资源不能过度索取，而要合理利用